Wirtschafts-Bachelor vielfach in der Spitzengruppe

Für das aktuelle CHE-Ranking wurden die Studierenden ab dem dritten Fachsemester der Bachelor-Studiengänge Betriebswirtschaft, Wirtschaftsingenieurwesen, Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftspsychologie befragt. Diese konnten bis zu fünf Sterne für jeweils 12 Indikatoren vergeben. Das Ergebnis für die Studiengänge Betriebswirtschaft (4,4 bis 4,7 Sterne) und Wirtschaftsingenieurwesen (4,5 bis 4,7) lag bei allen Indikatoren deutlich über dem Durchschnitt aller untersuchten Hochschulen, in sieben beziehungsweise vier Fällen sogar um 0,5 und mehr Sterne. Wirtschaftsinformatik schnitt beim Indikator „Lern- und Arbeitsräume“ (4,2) besser ab als der Durchschnitt.

In allen vier Studiengängen erhielt der Indikator „Bibliothek“ (4,1 bis 4,7) mit die meisten Sterne. Bei Betriebswirtschaft und Wirtschaftsingenieurwesen waren die Studierenden zudem mit der „Allgemeinen Studiensituation“ und der „Studienorganisation“ (jeweils 4,7) sehr zufrieden. Dicht gefolgt bei Betriebswirtschaft vom „Lehrangebot“, der „Betreuung durch Lehrende“, der „Unterstützung im Studium“, dem „digitalen Lernen“, der „Berufs- und Praxisorientierung“ und der „Unterstützung für Auslandsaufenthalte“ beziehungsweise bei Wirtschaftsingenieurwesen vom „Lehrangebot“, der „Betreuung durch Lehrende“, der „Unterstützung im Studium“, dem „digitalen Lernen“, der „Berufs- und Praxisorientierung“, den „Räumen“, den „Lern- und Arbeitsräumen“ und den „Laboren“ (jeweils 4,6). Bei Wirtschaftsinformatik vergaben die Studierenden die meisten Sterne zudem an die Indikatoren „Studienorganisation“, „Lern- und Arbeitsräume“ (jeweils 4,2) sowie „Unterstützung im Studium“ und „Räume“ (jeweils 4,1). Zu den bestbewerteten Indikatoren bei Wirtschaftspsychologie zählten noch „Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten“ (4,1) sowie „Lehrangebot“ und „Betreuung durch Lehrende“. Beim Faktencheck „Unterstützung am Studienanfang“ (13 beziehungsweise 14 von 16 möglichen Punkten) sowie „Kontakt zur Berufspraxis“ (jeweils 11 von 12) lagen alle vier Studiengänge in der Spitzengruppe. Betriebswirtschaft erreichte diese zudem noch beim Faktencheck „Abschlüsse in angemessener Zeit“ (89,3 Prozent).

In ihren Kommentaren lobten die Betriebswirtschaft-Studierenden beispielsweise, dass „die Hochschule eine breite Auswahl an Lehr- und Bildungsangeboten bietet, ob studiengangbezogen oder für die persönliche Weiterentwicklung“, dass „sich sehr viel Zeit für Studierende genommen wird und sich die Professor*innen um die Studierenden kümmern“ oder dass „alles sehr gut organisiert, ausgestattet und top digitalisiert ist“. Die Wirtschaftsingenieurwesen-Studierenden hoben hervor, dass „die Lehrveranstaltungen sowie Prüfungen sehr ordentlich und strukturiert aufgebaut und die Professor*innen oder Lehrbeauftragten sehr gut vorbereitet sind“, „dass es genug Computer mit Lehrpool und mehr als genug sehr coole Lernräume mit moderner Ausstattung gibt“ und dass bei Krankheitsfällen spontan auf Online Vorlesungen umgestellt werden kann“. Die Wirtschaftsinformatik-Studierenden erwähnten noch einmal die „kleine aber gute Bibliothek“ und die Wirtschaftspsychologie-Studieren betonten „die Studienorganisation ist super, am besten ist der Stundenplan, dieser wird sehr sehr gut erstellt, ohne Wartezeiten oder längerer Pausen“.

Prof. Dr. Thomas Baumgärtler, Prodekan für Studium und Lehre der Fakultät Wirtschaft, kommentierte das Ergebnis stellvertretend für alle beteiligten Professoren: „Dass die Studiengänge Betriebswirtschaft und Wirtschaftsingenieurwesen nach wie vor zur Spitzengruppe der Wirtschaftsstudiengänge in Deutschland gehören, ist Bestätigung und Ansporn zugleich, unser qualitativ hochwertiges Angebot für Studierende und Unternehmen attraktiv zu halten und kontinuierlich weiterzuentwickeln. Letzteres gilt natürlich auch für Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftspsychologie.“

„Die Bewertungen zeigen, dass unsere Konzepte für ,gute Lehre‘ erfolgreich sind. Die zumeist sehr gute Studienorganisation, die modernen Lehr- und Lernformen, das große Engagement von vielen unserer Lehrenden sowie der angestrebte hohe Praxisbezug an der Hochschule Offenburg werden von unseren Studierenden sehr geschätzt, wie das Ranking zeigt. Mein Dank gilt allen Verantwortlichen in der Fakultät Wirtschaft, die mit großem Engagement zu diesem guten Ergebnis beigetragen haben“, sagte Prof.in Dr. Grit Köhler, Prorektorin für Studium und Lehre an der Hochschule Offenburg.

Das CHE-Hochschulranking

Das CHE Hochschulranking ist mit rund 120.000 befragten Studierenden seit mehr als 25 Jahren der umfassendste und detaillierteste Hochschulvergleich im deutschsprachigen Raum. Das vollständige Ranking ist ab sofort digital auf HeyStudium unter heystudium.de/ranking abrufbar. Die Ergebnisse der Studierenden-Befragung zur Studiensituation allgemein werden anschaulich anhand einer 5-Sterne-Skala dargestellt. Die faktenbasierten Rankingergebnisse sind drei Ranggruppen (Spitzen-, Mittel- und Schlussgruppe) zugeordnet.