Schmidt, Claudia
Prof. Dr.-Ing.
Room: D320
Badstraße 24, 77652 Offenburg
Roles
- Professorin
Zur Person
Academic Career
- Informatikstudium an der Universität Karlsruhe
- 1992 - 1998 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Telematik der Universität Karlsruhe
- Projektmanagement von Industrieprojekten mit Deutsche Telekom, IBM, Digital Equipment
- Mitarbeit in der Lehre
- Januar 1997 Promotion zum Dr.-Ing. an der Fakultät für Informatik der Universität Karlsruhe mit dem Thema „Integrierte Managementarchitektur für qualitätsorientierte Kommunikationsdienste“
- seit 1998 Professorin für Computernetze an der Hochschule Offenburg
Research Projects
- E-Learning in der Informatik (u.a. MI-Learning)
- BMBF-Projekt KompiLe - KI-Kompetenz fördern, individualisiertes Lernen unterstützen (2021-2025)
Publications
2026 | |||
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Daniela Schlemmer, Katrin Bauer, Michael Canz, Volker Sänger, Claudia Schmidt, Teresa Sedlmeier | Medienpädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, pp. 122-144, 2026 | ||
2025 | |||
Buchbeitrag | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger | KI in der Hochschullehre - Didaktische Vermittlung und Lernunterstützung | KI-Transformation in Deutschland: Veränderungen in Gesellschaft, Kultur, Bildung und Wirtschaft, Thomas Breyer-Mayländer, Dirk Drechsler, Christopher Zerres (Eds.), UVK: Tübingen, pp. 185-204, 2025 | |
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Prabin Dahal, Saptadi Nugroho, Claudia Schmidt, Volker Sänger | Future Internet, 17(7), pp. 1-22, 2025 | ||
Claudia Schmidt, Teresa Sedlmeier, Katrin Bauer, Michael Canz, Daniela Schlemmer, Volker Sänger | Förderung von KI-Kompetenz – Lernen mit und über Chatbots in einem Making-Szenario | ZFHE : Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20(SH-KI-2), pp. 185-205, 2025 | |
2024 | |||
Konferenzveröffentlichung | |||
Saptadi Nugroho, Prabin Dahal, Gisela Hillenbrand, Katrin Bauer, Teresa Sedlmeier, Daniela Schlemmer, Claudia Schmidt, Volker Sänger | From LMS to LXP: Extending Moodle with AI-based Recommendations for Learning | UR-AI2023 : The Upper-Rhine Artificial Intelligence Symposium : Artificial Intelligence for Time Series, Robotics and Beyond, Jean-Philippe Lauffenburger, Jonathan Weber (Eds.), pp. 79-88, 2024 | |
Volker Sänger, Claudia Schmidt, Teresa Sedlmeier, Michael Canz, Gisela Hillenbrand, Katrin Bauer, Prabin Dahal, Saptadi Nugroho | Learning Experience durch Content Curation und KI-basierte Lernempfehlungen | 22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI) : Proceedings, Sandra Schulz, Natalie Kiesler (Eds.), pp. 361-368, 2024 | |
Volker Sänger, Claudia Schmidt, Saptadi Nugroho, Prabin Dahal | Practical Use of AI-Based Learning Recommendations in Higher Education | Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, 14th International Conference, Christothea Herodotou, Sofia Papavlasopoulou, Carlos Santos, Marcelo Milrad, Nuno Otero, Pierpaolo Vittorini, Rosella Gennari, Tania Di Mascio, Marco Temperini, Fernando De la Prieta (Eds.), pp. 57-66, 2024 | |
2023 | |||
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger, Maike Kiebele | Gamification im Software Engineering – Motivation und Lernunterstützung für Studierende | Die Hochschullehre, 2023(4), pp. 41-54, 2023 | |
Daniela Schlemmer, Claudia Schmidt, Katrin Bauer, Michael Canz, Volker Sänger, Teresa Sedlmeier | KI-Kompetenz fördern - Pädagogisches Making in der Hochschullehre | Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik (LBzM), 2023(23), pp. 1-14, 2023 | |
2021 | |||
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Claudia Schmidt, Maren Utz, Volker Sänger | Digitale Lernszenarien in der Hochschullehre. Bedeutung und Funktion aus Sicht von Studierenden | Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Vol. 21, pp. 1-14, 2021 | |
2014 | |||
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Volker Sänger, Claudia Schmidt | Interaktion und Feedback in einem virtuellen Informatiklabor | Medienproduktion – Online Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis, pp. 16-22, 2014 | |
2012 | |||
Zeitschriftenartikel, nicht wissenschaftlich | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger | MI-Learning und Informatik-Präsenzlehre – Ergänzung oder Ersatz? | Beiträge aus Forschung und Technik, pp. 92-94, 2012 | |
2011 | |||
Zeitschriftenartikel, nicht wissenschaftlich | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger | Blended Learning: Informatik-Lehre an der Hochschule Offenburg | Beiträge aus Forschung und Technik, pp. 113-115, 2011 | |
Volker Sänger, Claudia Schmidt | Hybride Lernarrangements in der Informatiklehre – Konzeption und erste Ergebnisse | Beiträge aus Forschung & Technik, pp. 79-82, 2011 | |
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger | informatica didactica, 19 S., 2011 | ||
Claudia Schmidt, Volker Sänger | Fünf Jahre E-Learning in der Informatiklehre - Einsichten und Erkenntnisse | Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 2011(14), pp. 1-8, 2011 | |
2010 | |||
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Volker Sänger, Claudia Schmidt | Erfahrungen mit einem hybriden Lernarrangement in der Informatik | Hamburger eLMagazin, 06/10(04), pp. 28-29, 2010 | |
2009 | |||
Konferenzveröffentlichung | |||
Claudia Schmidt, Volker Sänger, Jeremias Endres | Hybride Lernarrangements - Informatik-Lehre an der Hochschule Offenburg | Lernen im Digitalen Zeitalter : DeLFI 2009 – Die 7. E-Learning Fachtagung Informatik : Proceedings, Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos (Eds.), pp. 139-150, 2009 | |
Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich | |||
Jochen Pfannstiel, Volker Sänger, Claudia Schmidt | Game based learning im Bildungskontext einer Hochschule - ein Praxisbericht | Medienpädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2009(15/16), pp. 1-21, 2009 | |
Claudia Schmidt, Volker Sänger | Medien.Kreativität.Interdisziplinarität, Vol. MuK 176/177, pp. 126-135, 2009 | ||
2007 | |||
Konferenzveröffentlichung | |||
Volker Sänger, Claudia Schmidt | Beiträge zum 7. Tag der Lehre : Die Energie der Didaktik, pp. 64-67, 2007 | ||