Zwölftklässler*innen beschäftigen sich mit KI und Robotik, Mikroplastik und Energie

Im Rahmen des Seminarkurses 2026/27 haben rund 90 Schülerinnen und Schüler von insgesamt fünf Schulen aus der Region auf Einladung der pepperMINT-Stiftung die Hochschule Offenburg besucht. Lehrende und Mitarbeitende gaben ihnen dort praxisnahe Einblicke in die Themenfelder KI und Robotik sowie Mikroplastik und Energie. Außerdem führten sie die jungen Erwachsenen in das wissenschaftliche Arbeiten ein und bereiteten sie so auf ihre Seminararbeiten vor. Vertreten waren die Berufliche Schulen Achern, die Gewerbeschule Bühl, die Friedrich-Weinbrenner-Gewerbeschule Freiburg, die Gewerbliche Schule Lahr sowie die Technisch-Gewerblichen Schulen Offenburg.

Am ersten Kurstag konnten die Schülerinnen und Schüler zwischen Vorlesungen zur praktischen Anwendung von KI-Tools, zum Thema “Wenn KI-Agenten anfangen selbst zu handeln“, zum Gesamtsystem Energie am Praxisbeispiel E-Auto, zur kritischen Energieanalyse, zum Thema Mikroplastik und zur Robotik wählen. Am zweiten Kurstag standen neben weiteren Vorlesungen zu Photovoltaik und Solar sowie drahtlosen energieautarken Sensoren auch Informationen zu den Studienmöglichkeiten an der Hochschule Offenburg und praktische Übungsphasen, bei denen das zuvor Erlernte angewendet wurde, auf dem Programm. In letzteren konnten die Schülerinnen und Schüler Modellboote mit verschiedenen Motortypen bauen und im Strömungskanal der Hochschule im Vergleich testen, KI praktisch anwenden, Solarmodule herstellen und einen eigenen Elektromotor konstruieren.

Den Abschluss bildete eine Feedbackrunde bei der sich alle Teilnehmenden von den Angeboten der Fakultäten Elektrotechnik, Medizintechnik und Informatik (EMI) sowie Maschinenbau und Verfahrenstechnik (M+V) begeistert zeigten.