Zur Person

Akademischer Werdegang

Seit 2012: Professorin für Mathematik, Angewandte Informatik und Didaktik der Mathematik an der Hochschule Offenburg. 

Promotion: in Mathematik zum Thema "Singuläre innere Funktionen" mit Abschluss Dr. rer. nat. an der Universität Karlsruhe (heute KIT), Fakultät für Mathematik im Zeitraum 1991 – 1993        

Studium: Diplom-Mathematik mit Nebenfach Informatik an der Universität Karlsruhe (heute KIT). Abschluss Diplom-Mathematikerin. 

Berufstätigkeit

10/2012 - heute         Professorin für Mathematik, Angewandte Informatik und Didaktik der Mathematik an der HS Offenburg. 

Außercurricular: Studieneingangsphase, Vorkurse, Lernzentrum, Center for Learning and Teaching (CeLT).

Lehr-Lern-Forschung: Didaktik der Mathematik, Studieneingangsphase, Digitale Lehre, KI in der Lehre, e-Learning.

03/2010 - 08/2012     Hochschule Offenburg, Lehrbeauftragte

für Wirtschaftsmathematik, Software-Ergonomie, Objektorientierte Programmierung mit JAVA

04/1994 - 12/2009    SAP SE, Walldorf

in verschiedenen Positionen: Developer, Development Manager, Product Manager, Solution Manager

Entwicklung betriebswirtschaftliche Anwendungssoftware im Bereich SAP ERP, insb.

Human Capital Management Systems / Time and Attendance Systems / Cross Applications Time Sheet CATS /

SAP Business ByDesign

07/1991 - 03/1994     Universität Karlsruhe (heute KIT). Wissenschaftliche Angestellte am Mathematischen Institut I

Auszeichnungen

Claus, S., Decker, E., Koschig, R., Meier, B. (Februar 2014): Sieger beim European Award for Technology Supported Learning (eureleA 2014 Didaktik) mit LEARNTEC 2014 in Karlsruhe für das Kooperationsprojekt „Übergang Schule-Studium mit integrierter Mathe-App“ der HS Offenburg mit MassMatics UG. 

Decker, E., Meier, B. (Oktober 2014): Sieger des Best Poster Award der DeLFI 2014 (E-Learning-Tagung der Gesellschaft für Informatik). Poster und Demo Mathe-App im Übergang Schule – Hochschule. Online unter www.delfi2014.de

Sonstiges

2025

Decker, Eva (2025, 27. November). Chatbots in Moodle konfigurieren [Vortrag]. Tag der Lehre 2025, Offenburg, Deutschland.


Decker, Eva (2025, 23. September). HSOh! Chatbots und KI-Assistenten für die Lehre in Moodle konfigurieren [Vortrag]. HAWAII 25 – Die Online-Konferenz zu KI in Studium und Lehre, GHD Karlsruhe (Online). www.hochschuldidaktik.net/hawaii-25

Decker, Eva (2025, 18. September). KI-Tutoren in Moodle am Beispiel eines sokratischen Dialogs zu Fachbegriffen der Statistik [Pecha-Kucha-Vortrag]. MINT Symposium 2025, Nürnberg, Deutschland. mint-symposium.de

 
2024
Decker, Eva (2024, 12. November). KI in der Hochschullehre [Impulsvortrag]. Ideenzirkel – KI in der Bildung und Ausbildung, Zukunftswerkstatt der Hochschule Offenburg, Offenburg, Deutschland.

 

2017

Decker, E. (2017, 25.–26. September). Tablet-basiertes Mitmach-Skript [Vortrag und Poster-Beitrag]. 3. HDMINT Symposium 2017, Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Nürnberg, Deutschland.

Decker, E., & Meier, B. (2017, 27. Juli). Einsatz von Mathe- und Physik-App an der Hochschule Offenburg [Vortrag]. Einladung durch das Projektteam Physik-Vorkurse, Hochschule Reutlingen, Deutschland.

Decker, E. (2017, 23. Juni). Brückenkurse mit integrierter Mathe-App als Forschungsgegenstand an der Hochschule Offenburg [Vortrag]. Jahrestagung 2017 des Verbands Hochschule und Wissenschaft Baden-Württemberg („Digitale Medien und Technik als Forschungsgegenstand an HAWs“), Offenburg, Deutschland.

Decker, E., & Meier, B. (2017, 25. Januar). Einsatz der Mathe-App an Schulen [Panel-Beitrag]. Offener Lernraum school@LEARNTEC, LEARNTEC 2017, Karlsruhe, Deutschland.

Decker, E., & Meier, B. (2017, 17. Januar). Mathe-App im Übergang Schule – Studium [Webinar]. Webinar-Reihe eCult, Universität Hannover, Deutschland.

 

2016

Decker, E. (2016, 19.–21. Oktober). Einsatz einer Mathe-App als Vorbereitung auf ein MINT-Studium & Schulkooperationen [Workshop-Beitrag mit Demo]. Workshop „Lehren und Lernen mit digitalen Medien in Schule und Hochschule – Aufbau einer gemeinsamen Strategie“, Fachtagung der Arbeitsgruppe cosh, Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Esslingen, Deutschland.

Decker, E. (2016, 10. Mai). Schulprojekte zum Einsatz einer Mathe-App als Vorbereitung auf ein MINT-Studium [Vortrag]. Tagung des Arbeitskreises „Die Anwendungsorientierten“, Lehrerfortbildung des RP Karlsruhe (Nr. 61561602), Neureut, Deutschland.

Decker, E. (2016, 8. März). Schulprojekte zum Einsatz einer Mathe-App als Vorbereitung auf ein MINT-Studium [Vortrag]. 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Deutschland.

 

2015

Decker, E. (2015, 7. Dezember). Mobile Hilfe für eine breitere Aktivierung beim Studienstart [Vortrag]. Referat Medien und Didaktik, Hochschule Coburg, Deutschland.

Decker, E. (2015, 8. Mai). Mathe-App – Unterstützung von selbstreguliertem Lernen in der Studieneingangsphase [Vortrag]. Workshop der Mathematikdidaktik, Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Deutschland.

 

2014

Decker, E. (2014, 28. November). Mathe-App als Aktivierungsunterstützung beim Studienstart [Vortrag]. Arbeitskreis Mathematikdidaktik der GDM, Universität Duisburg-Essen, Deutschland.

Decker, E. (2014, 14. November). Vorbereitungskurs mit Einbettung der Mathe-App MassMatics – Mobile Hilfe für eine breitere Aktivierung beim Studienstart [Vortrag]. eLearning-Fachforum des Hessischen eLearning-Kompetenznetzes, Hochschule Frankfurt, Frankfurt am Main, Deutschland.

Decker, E. (2014, 10. Oktober). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation]. VDI-Tagung, Düsseldorf, Deutschland.

Decker, E. (2014, 15.–17. September). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation und Demo]. DeLFI 2014 (E-Learning-Tagung der Gesellschaft für Informatik), Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Freiburg, Deutschland.

Decker, E. (2014, 25. Juni). Übergang Schule–Hochschule: Mathematik als Vorbereitung auf WiMINT-Studiengänge [Vortrag]. Fortbildung für Lehrkräfte allgemeinbildender Gymnasien des RP Freiburg (Nr. 67937356), Grimmelshausen-Gymnasium, Offenburg, Deutschland.

Decker, E. (2014, 22.–23. Mai). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation]. Tagung Studieneingangsphase, Köln, Deutschland.

Decker, E. (2014, 7. Mai). Vorbereitungskurs mit integrierter Mathe-App [Vortrag]. Didaktisches Kolloquium der Hochschule Aalen, Deutschland.

Decker, E. (2014, 8. April). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation]. HRK-Transfertagung zu Studientransformprojekten zur Mathematik in der Ingenieurausbildung, Deutschland.

Decker, E. (2014, 14. März). Vorbereitungskurs mit integrierter Mathe-App [Vortrag]. GML² 2014 – Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Deutschland.

Decker, E. (2014, 24.–26. Februar). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation]. Tagung des Arbeitskreises Cooperation Schule–Hochschule (cosh), Esslingen, Deutschland.

Decker, E. (2014, 4.–5. Februar). Übergang Schule–Studium mit Mathe-App [Posterpräsentation und Stand]. LEARNTEC 2014, Karlsruhe, Deutschland.

Publikationen

2025

Konferenzveröffentlichung

Dominik Giel, Eva Decker

A Proposal for a Taxonomy of AI-Related Use Cases in Higher Education

The Future of Education 15th Edition 2025 , pp. 1-5, 2025

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2022

Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich

Daniela Schlemmer, Eva Decker, Mareike Altenberend

Gestaltung von Interaktion und Kommunikation in digitalen Lehrformaten ; Ergebnisse einer Evaluationsstudie

Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik (LBzM) , pp. 1-12, 2022

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2021

Forschungsbericht

Mareike Altenberend, Bärbel Andreae, Mathias Bärtl, Wolf-Heinrich Blochowitz, Michael Canz, Eva Decker, Nicole Diebold, Dominik Giel, Christina König, Barbara Meier, Anne Najderek, Jacqueline Obermann, Justine Schindler, Daniela Schlemmer

MINT-College TIEFE ; Schlussbericht der Hochschule Offenburg

Hochschule Offenburg, 2021

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Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich

Eva Decker, Daniela Schlemmer, Mareike Altenberend, Barbara Meier

Start ins MINT-Studium. Interaktion und Kommunikation im digitalen Live-Format

Forschung und Innovation in der Hochschulbildung : Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen , Vol.10, pp. 17-32, 2021

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2018

Konferenzveröffentlichung

Eva Decker

Vorlesung per Tablet. Chance zur Förderung von Aktivierung und strukturierter Ergebnissicherung bei Studienanfängern

Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 : Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik , pp. 433-436, 2018

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Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich

Eva Decker

Präsenzvorlesung per Tablet mehr als ein Ersatz für Tafel- oder PPT-Vortrag

e-teaching.org , 4(4 Themenspecial Heterogenität im Studium. Was leisten digitale Medien.), pp. 1-6, 2018

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2017

Konferenzveröffentlichung

Eva Decker, Barbara Meier

Preparatory course in mathematics using the mobile app TeachMatics.

UPDATE 2017 on Higher Education : International week 25.-29.9.2017 , Tuuli Mirola (Ed.) pp. 133-140, 2017

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Eva Decker

Tablet-basiertes Mitmach-Skript

Tagungsband zum 3. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern. DiNa-Sonderausgabe. , Barbara Meissner, Claudia Walter, Benjamin Zinger (Eds.) pp. 168-173, 2017

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Zeitschriftenartikel, nicht wissenschaftlich

Eva Decker

Neue Lehrkonzepte: Mit dem Tablet in den Hörsaal

Campus : Magazin der Hochschule Offenburg , pp. 46-48, VMM Wirtschaftsverlag: Baden-Baden, 2017

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2016

Konferenzveröffentlichung

Eva Decker

Mathe-App: Beitrag zur Arbeitsgruppe Innovative Veranstaltungsformen

Mathematik zwischen Schule und Hochschule : Den Übergang zu einem WiMINT-Studium gestalten - Ergebnisse einer Fachtagung, Esslingen 2015 , Rolf Dürr, Klaus Dürrschnabel, Frank Loose, Rita Wurth (Eds.) pp. 145-147, 2016

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Eva Decker, Barbara Meier

Schulprojekte zum Einsatz einer Mathe-App als Vorbereitung auf ein MINT-Studium

Beiträge zum Mathematikunterricht 2016 : Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg , pp. 221-224, 2016

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Eva Decker

Testerfahrungen mit Studienanfängern und Schülern. Bericht zum Forum 2. Online-Test zur Selbstdiagnose auf Basis des Mindestanforderungskatalogs

Mathematik zwischen Schule und Hochschule : Den Übergang zu einem WiMINT-Studium gestalten - Ergebnisse einer Fachtagung, Esslingen 2015 , Rolf Dürr, Klaus Dürrschnabel, Frank Loose, Rita Wurth (Eds.) pp. 152-155, 2016

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2015

Buchbeitrag

Eva Decker, Barbara Meier, Andreas Christ, Gisela Hillenbrand, Stephan Claus, Robert Koschig

Smartphones Welcome! Preparatory Course in Mathematics using the Mobile App MassMatics. Case Study

Mobile Learning and Mathematics , Helen Crompton, John Traxler (Eds.) pp. 47-60, 2015

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Konferenzveröffentlichung

Dominik Giel, Gisela Hillenbrand, Barbara Meier, Eva Decker, Andreas Christ

Brückenkurs Physik mit integrierter App

PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung , pp. 1-5, 2015

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Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich

Stephan Claus, Eva Decker, Robert Koschig, Barbara Meier

Mathe-Üben in Studium und Abitur

E-learning and Education Journal (eleed) , pp. 1-8, 2015

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2014

Konferenzveröffentlichung

Stephan Claus, Eva Decker, Barbara Meier

Mathe-App für den Übergang Schule-Studium

DeLFI 2014 - Die 12. e-Learning Fachtagung Informatik , Stephan Trahasch, Rolf Plötzner, Gerhard Schneider, Daniel Saasoat, Claudia Gayer, Nicole Wöhrle (Eds.) pp. 311-313, 2014

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Eva Decker, Barbara Meier

Vorbereitungskurs mit integrierter Mathe-App

GML² 2014 : Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens : der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020 , Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Ulrike Mußmann, Wolfgang Coy, Andreas Schwill (Eds.) pp. 176-191, 2014

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Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich

Eva Decker, Barbara Meier, Stephan Claus

Brückenkurs mit Mathe-App : Best Practice

Maschinenhaus Toolbox : Werkzeuge für eine gute Lehre entlang der studentischen Biografie , pp. 82-85, 2014

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Eva Decker, Barbara Meier

Eine Mathe-App im Hochschuleinsatz : Themenspecial Mobiles Lernen

Teaching.org: Education Programs Directory , 2014(11), 2014

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Eva Decker, Barbara Meier

Mathe-App als Aktivierungsunterstützung beim Studienstart, Transfer von Studienreformprojekten für die Mathematik in der Ingenieurausbildung

ZFHE : Zeitschrift für Hochschulentwicklung , 9(4), 2014

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