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Ausbildung
HS Offenburg Studium StudiumPLUS Ausbildung Du willst studieren und gleichzeitig Berufserfahrung sammeln? Du suchst finanzielle Unabhängigkeit im Studium und möchtest direkt im Job durchstarten? Mit unseren StudiumPLUS-Modellen Ausbildung oder Trainee kannst du beides haben: ein Studium an der Hochschule Offenburg und wertvolle Praxis im Unternehmen. StudiumPLUS StudiumPLUS PLUS Trainee StudiumPLUS PLUS Ausbildung 2 Abschlüsse in Rekordzeit Mit StudiumPLUS Ausbildung sicherst du dir in nur 4,5 Jahren 2 vollwertige Abschlüsse: deinen Facharbeiterbrief von der Industrie- und Handelskammer (IHK) und deinen Bachelor of Engineering oder Science. Du startest mit der Ausbildung im Betrieb und steigst danach ins Studium ein. Dein Vorteil: Du bekommst über die gesamte Zeit eine feste Vergütung. Freie StudiumPLUS Ausbildung-Plätze (PDF) Kooperationspartner Vorteile von StudiumPLUS Ausbildung 2 Abschlüsse in der Tasche Sichere dir gleich zwei vollwertige Abschlüsse: In nur 4,5 Jahren kombinierst du deinen Bachelor (of Engineering oder Science) mit dem IHK-Berufsabschluss. Finanziell unabhängig ab dem 1. Tag Konzentriere dich voll auf dein Studium. Dein Partnerunternehmen zahlt dir über die gesamte Programmdauer eine monatliche Ausbildungsvergütung. Dein direkter Sprung in die Praxis Dein Praxissemester und deine Thesis machst du direkt im Betrieb – für einen nahtlosen Übergang vom Studium in den Job und hervorragenden Karriereaussichten. Lernen mit echtem Aha-Erlebnis Verbinde die Theorie aus der Vorlesung direkt mit deinen Aufgaben im Betrieb. Durch diesen engen Abgleich verstehst du komplexe Zusammenhänge schneller und entwickelst echte Lösungskompetenz. Schneller am Ziel Starte früher in den Job: Statt insgesamt bis zu 7 Jahren für Ausbildung und Studium nacheinander zu investieren, erreichst du bei StudiumPLUS beide Meilensteine in kompakten 4,5 Jahren. Ein starkes Netzwerk hinter dir Du bist Teil einer starken Gemeinschaft. Der enge Austausch zwischen Hochschule und Unternehmen sowie eine persönliche Betreuung begleiten dich sicher durch beide Abschlüsse. Ablauf von StudiumPLUS Ausbildung Dein Start: Fokus auf die Ausbildung (1. Jahr) Du startest mit deinem 1. Ausbildungsjahr direkt im Unternehmen und besuchst die Berufsschule. Du lernst die praktischen Grundlagen deines Berufs kennen und wirst Teil des Teams. Semester 1 bis 4: Studium & Praxis kombiniert (2.-3. Jahre) Im 2. Jahr beginnt dein Studium an der HSO. In den vorlesungsfreien Zeiten und an einem Praxistag pro Woche bist du weiterhin in deinem Betrieb. So bleibst du am Ball und verdienst dein eigenes Geld. Das 5. Semester: IHK-Abschluss & Praxissemester (4. Jahr) Ein Meilenstein: Du absolvierst dein praktisches Studiensemester in deinem Ausbildungsbetrieb und legst vor der IHK deine Facharbeiterprüfung ab. Ab jetzt hast du den 1. Berufsabschluss sicher in der Tasche. Semester 6 bis 7: Vertiefung & Bachelor-Thesis (4,5 Jahre) Du konzentrierst dich auf deine Spezialisierung im Studium. Im 7. Semester schreibst du deine Bachelor-Arbeit – natürlich direkt zu einem spannenden Thema aus deinem Unternehmen. Finde deine Kombi aus Studiengang PLUS Ausbildung Finde hier heraus, welcher Studiengang zu welchem Ausbildungsberuf passt: Maschinenbau (B. Eng.) Kombinierbar mit: Industriemechaniker*in, Werkzeugmechaniker*in oder Technische*r Produktdesigner*in. Mechatronik & Autonome Systeme (B. Eng.) Kombinierbar mit: Mechatroniker*in. Elektrotechnik / Informationstechnik (B. Eng.) Kombinierbar mit: Elektroniker*in. Wirtschaftsingenieurwesen (B. Eng.) Kombinierbar mit: Industriekaufmann*frau oder Mechatroniker*in. Fragen & Antworten Ist StudiumPLUS Ausbildung dasselbe wie ein duales Studium? Fast! Es ist eine top Kombination aus Studium und Praxis, ähnlich einem dualen Studium. Der Vorteil bei uns: Du hast am Ende zwei Abschlüsse in der Tasche: den IHK-Facharbeiterbrief und den Bachelor! Und falls es mit dem Studium nicht klappen sollte, kannst Du trotzdem deine Ausbildung abschließen, stehst also nicht mit leeren Händen da. Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen? Du brauchst die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife (bzw. Fachhochschulreife). Wichtig ist: Du bewirbst dich zuerst bei einem Unternehmen um einen Ausbildungsplatz für StudiumPLUS und schließt dort deinen Vertrag ab. Am Ende des ersten Ausbildungsjahres schreibst du dich dann bei uns für das Studium ein. Wie finde ich ein Partnerunternehmen? Wir unterstützen dich! Schau in unsere Liste der Kooperationsunternehmen oder sprich Firmen in der Region direkt an. Viele Betriebe in der Ortenau kennen und schätzen das PLUS-Modell. Gibt es eine Liste mit Partnerunternehmen? Ja! Viele namhafte Firmen in der Region arbeiten eng mit uns zusammen. Schau in unsere Liste der Kooperationsunternehmen oder sprich dein Wunschunternehmen einfach direkt an – oft ist ein Einstieg auch bei neuen Partnern möglich. Wann muss ich mich bewerben? Da du mit der Ausbildung startest, solltest du dich etwa 1 Jahr vor Beginn (meist im Sommer/Herbst) bei den Unternehmen bewerben. Am Ende des ersten Ausbildungsjahres schreibst du dich bei uns für das Studium ein. Was passiert, wenn ich die Ausbildung oder das Studium nicht schaffe? Keine Sorge: Dein Studium und deine Ausbildung sind rechtlich getrennte Verträge. Wir beraten dich individuell, wie es in einem solchen Fall weitergeht. Wenn es mit dem Studium nicht klappt, kannst Du trotzdem deine Ausbildung fertig machen und hast auf jeden Fall einen soliden Ausbildungsabschluss in der Tasche. Deine Kooperationspartner: Finde das passende Match Hier kommen Theorie und Praxis zusammen. In unserem Netzwerk aus starken Unternehmen in der Region findest du genau den Partner, der zu deinen Zielen passt. Bildungspartner StudiumPLUS Ausbildung Unsere Bildungspartner Beruflichen Schulen Achern Die Beruflichen Schulen Achern sind langjähriger Partner von StudiumPLUS Ausbildung in der Beschulung folgender Ausbildungsberufe: Industriemechaniker*in Werkzeugmechaniker*in Mit welcher berufsbildenden Schule die Kooperation in der Berufsausbildung durchgeführt wird, obliegt dem auszubildenden Unternehmen bzw. hängt davon ab, ob das Unternehmen intern ausbildet oder hierbei berufsbildenden Schulen kooperiert. Website der Beruflichen Schulen Achern . Beruflichen Schulen Wolfach Die Beruflichen Schulen Wolfach sind Bildungspartner der Hochschule Offenburg im Rahmen des Studienmodell StudiumPLUS Ausbildung in der Beschulung folgender Ausbildungsberufe: Industriemechaniker*in Die Berufsausbildung wird im Rahmen des Studienmodells StudiumPLUS Ausbildung in Kombination mit dem Studiengang B.Eng. Maschinenbau angeboten. Mit welcher berufsbildenden Schule die Kooperation in der Berufsausbildung durchgeführt wird, obliegt dem auszubildenden Unternehmen bzw. hängt davon ab, ob das Unternehmen intern ausbildet oder hierbei berufsbildenden Schulen kooperiert. Website der Beruflichen Schulen Wolfach. Gewerblichen Schule Lahr Die Gewerbliche Schule Lahr ist Bildungspartner des dualen Studienmodells StudiumPLUS Ausbildung der Hochschule Offenburg in der Beschulung folgender Ausbildungsberufe: Industriemechaniker*in Technische*r Produktdesigner*in Beide Berufsausbildungen werden im Rahmen des dualen Studienmodells StudiumPLUS Ausbildung in Kombination mit dem Studiengang B.Eng. Maschinenbau angeboten. Mit welcher berufsbildenden Schule die Kooperation in der Berufsausbildung durchgeführt wird, obliegt dem auszubildenden Unternehmen bzw. hängt davon ab, ob das Unternehmen intern ausbildet oder hierbei mit berufsbildenden Schulen kooperiert. Website der Gewerblichen Schule Lahr Gewerblich-Technische Schule Offenburg Die Gewerblich-Technische Schule Offenburg ist Partner für StudiumPLUS Ausbildung in der Berufsausbildung folgender Ausbildungsberufe: Elektroniker*in, Fachrichtung Geräte und Systeme Elektroniker*in, Fachrichtung Betriebstechnik Mechatroniker*in Mit welcher Berufs- bzw. Gewerbeschule die Kooperation in der Berufsausbildung durchgeführt wird, obliegt dem auszubildenden Unternehmen bzw. hängt davon ab, ob das Unternehmen intern ausbildet oder hierbei mit Berufs-/Gewerbeschulen kooperiert. Website der Gewerblich-Technische Schule Offenburg Kaufmännischen Schulen Offenburg Die Kaufmännischen Schulen Offenburg sind Bildungspartner des dualen Studienmodells StudiumPLUS Ausbildung der Hochschule Offenburg in der Beschulung folgendes Ausbildungsberufes: Industriekaufmann/-frau Der Ausbildungsberuf des Industriekaufmanns/der Industriekauffrau wird im Rahmen von StudiumPLUS Ausbildung in Kombination mit dem Studium B.Eng. Wirtschaftsingenieurwesen angeboten. Website der Kaufmännischen Schulen Offenburg Website der IHK Südlicher Oberrhein Die IHK Südlicher Oberrhein ist zentraler Kooperationspartner von StudiumPLUS Ausbildung. Oberstes Ziel des Geschäftsbereiches Aus- und Weiterbildung bei der IHK ist die Sicherung einer bedarfsgerechten und qualitativ anspruchsvollen Ausbildung. Sie überwacht die Berufsausbildung in den von der IHK geprüften Ausbildungsberufen und übernimmt die Prüfungsdurchführung und Vergabe der Abschlussqualifikation zum Facharbeiter in dem jeweils ausgewählten Ausbildungsberuf. Ein Kooperationsvertrag zwischen der Hochschule Offenburg und der IHK Südlicher Oberrhein garantiert die Durchführung vonStudiumPLUS Ausbildung. Interessierte Kooperationsunternehmen melden daher ihre Auszubildenden regulär bei der IHK an, nachdem die Kooperation mit der Hochschule Offenburg vereinbart wurde. Ansprechpartner für die Ausbildungsbetriebe im Ortenaukreis für die gewerblich-technischen Ausbildungsberufe, welche in StudiumPLUS Ausbildung integriert sind ist: Hauptgeschäftsstelle Lahr, Patrick Pohnke, patrick.pohnke@freiburg.ihk.de , Tel. +49 7821 2703-658 Sitz und Hauptstelle Freiburg, Robert Merle, robert.merle@ihk.de +49 761 3858-165 Weitere Informationen finden Sie auf der Website der IHK Südlicher Oberrhein . wvib – Wirtschaftsverband Industrieller Unternehmen Baden e.V. Der Wirtschaftsverband Industrieller Unternehmen Baden e.V. (wvib) ist Partner von StudiumPLUS Ausbildung in beratender Funktion. Website des wvib Kooperationsunternehmen Kooperationsunternehmen nach Studiengang Elektrotechnik / Informationstechnik fischer Maschinentechnik GmbH in Achern (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in) Fritsch Elektronik GmbH in Achern (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) GeneSys Elektronik GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) Hekatron Technik GmbH in Sulzburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) Hobart GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Betriebstechnik) Hodapp GmbH & Co. KG in Achern-Großweier (+IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Betriebstechnik) J. Schneider Elektrotechnik GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) Linck Holzverarbeitungstechnik GmbH in Oberkirch (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Betriebstechnik) MULAG Fahrzeugwerk Heinz Wössner GmbH u. Co. KG in Oppenau (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Betriebstechnik) Securiton GmbH in Achern (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) TDK Lambda GmbH in Achern (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) TECHTORY AUTOMATION GmbH in Appenweier (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Betriebstechnik) TRUMPF Hüttinger GmbH + Co. KG in Freiburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) VEGA Grieshaber KG in Schiltach (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte & Systeme) Maschinenbau AAM (ehem. Neumayer Tekfor GmbH) in Hausach (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Techn. Produktdesigner*in) Endress+Hauser SE+Co. KG in Maulburg (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) ERNST Umformtechnik GmbH in Oberkirch (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Werkzeugmechaniker*in) fischer Maschinentechnik GmbH in Achern (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Techn. Produktdesigner*in) HIWIN GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Techn. Produktdesigner*in) HOBART GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) KRONEN GmbH in Kehl (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) LINCK Holzverarbeitungstechnik GmbH in Oberkirch (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) LMT Kieninger GmbH in Lahr (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Techn. Produktdesigner*in) Progress-Werk Oberkirch AG in Oberkirch (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) Schaeffler Technologies AG & Co. KG in Lahr (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) Schondelmaier GmbH Presswerk in Gutach (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) TECHTORY AUTOMATION GmbH in Appenweier (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in oder Techn. Produktdesigner*in) Wiegert & Bähr Turbinen- und Stahlwasserbau in Achern (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) WTO Werkzeug-Einrichtungen GmbH in Ohlsbach (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) Zimmer GmbH in Rheinau (+ IHK Berufsausbildung Industriemechaniker*in) Mechatronik und Autonome Systeme AAM (ehem. Neumayer Tekfor GmbH) in Hausach (+ IHK Berufsausbildung Mechatroniker*in) Endress+Hauser SE+Co. KG in Maulburg (+ IHK Berufsausbildung Elektroniker*in für Geräte und Systeme) HIWIN GmbH in Offenburg (+ IHK Berufsausbildung Mechatroniker*in) TECHTORY AUTOMATION GmbH in Appenweier (+ IHK Berufsausbildung Mechatroniker*in) Wirtschaftsingenieurwesen AAM (ehem. Neumayer Tekfor GmbH) in Hausach (+ IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) Energie Consulting GmbH in Kehl/Goldscheuer (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) fischer Maschinentechnik GmbH in Achern (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) Hekatron Technik GmbH in Sulzburg (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) Hodapp GmbH & Co. KG in Achern-Großweier (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) Schäfer Kunststofftechnik GmbH in Ortenberg (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) TDK-Lambda Germany GmbH in Achern (+IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau) TECHTORY AUTOMATION GmbH in Appenweier (+ IHK Berufsausbildung Industriekaufmann*frau oder Mechatroniker*in) Kooperationsunternehmen A–Z American Axle & Manufacturing (Neumayer Tekfor) American Axle & Manufacturing (AAM) ist ein weltweit führendes Unternehmen mit 25.000 Mitarbeitenden in 17 Ländern, darunter 700 in Hausach (Neumayer Tekfor), das auf Antriebsstrang-, Umform- und Gießtechnologien für die Automobilindustrie spezialisiert ist. An unseren 85 Standorten weltweit setzen wir innovative Maßstäbe für eine sichere und nachhaltige Zukunft der Branche. Besonders am Herzen liegt uns die wertschätzende und kontinuierliche Entwicklung unserer Mitarbeitenden. Unser gemeinsames Ziel ist es, unsere Qualität und Technologien stetig zu verbessern, um unsere Wettbewerbsfähigkeit langfristig zu sichern. Werde auch Du ein Teil unseres dynamischen Teams und gestalte die Zukunft der Automobilindustrie mit! Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die AAM (Neumayer Tekfor) anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Maschinenbau (B.Eng.) + Techn. Produktdesigner*in (IHK) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) + Mechatroniker*in (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei AAM (Neumayer Tekfor): Maren Wallner, Personalabteilung, Telefon: 07831 808-155, E-Mail: maren.wallner@aam.com Felix Klausmann, Ausbilder, Telefon: 07831 808-594, E-Mail: felix.klausmann@aam.com Website/Karriereseite: Search our Job Opportunities at American Axle & Manufacturing ECG Energie Consulting GmbH Als Energieberatungsunternehmen entwickeln wir in den verschiedensten Industrien und Branchen Lösungen zur Optimierung der Energiekosten. Spezialisten mit dem Blick fürs Ganze: Getreu unserem Leitsatz "Intelligent mit Energie umgehen" betreuen wir für mehr als 1.000 Kunden hersteller- und lieferantenunabhängig neben der reinen Strategiekonzeption auch die Implementierung von effizienten Lösungen und begleiten unsere Kunden langfristig bei der Umsetzung. Darum ist die Qualifikation unserer Mitarbeiter der zentrale Dreh- und Angelpunkt. Als "Spezialisten mit dem Blick fürs Ganze" beleuchten wir Problemstellungen unter unterschiedlichen Aspekten und sind in der Lage, aus verschiedenartigen Ansätzen eine optimale Lösung zu entwickeln. Zum einen betreuen wir vielseitige Projekte in technologiegetriebenen Industrien mit komplexen, energieintensiven Produktionprozessen. Zum anderen profitieren von Engineering-Kompetenzen gerade auch solche Unternehmen, in denen der Produktionsfaktor Energie nicht aktiv gemanagt wird und daher oft noch viel Gestaltungspotenzial im Entwurf einer modernen, nachhaltigen Energiearchitektur stecken kann. Ingenieure/Wirtschaftsingenieure und Absolventen naturwissenschaftlicher Studiengänge spielen für uns eine wichtige Rolle, daher ist die Energie Consulting GmbH auch Kooperationsunternehmen des dualen Studienprogramms StudiumPLUS der Hochschule Offenburg. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Energie Consulting GmbH anbietet: Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Für folgende Studiengänge bietet die Energie Consulting GmbH StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Nachhaltige Energiesysteme (B.Eng.) Maschinenbau (Vertiefungsrichtung Energiesystemtechnik) (B.Eng.) Umwelttechnologie (B.Eng.) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Wirtschaftsingenieurwesen (M.Eng.) Bei der ECG sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Weitere Studiengänge auf Anfrage. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Energie Consulting GmbH in Kehl/Goldscheuer: Jörg Scheyhing, Geschäftsführer Telefon: 07854 9875-289, E-Mail: joerg.scheyhing@ecg-kehl.de Website: www.energie-consulting.com Karriereseite: https://www.energie-consulting.com/karriere/ Endress+Hauser SE+Co.KG Endress+Hauser Maulburg entwickelt und produziert mit mehr als 2.000 Mitarbeitenden Füllstand- und Druckmessgeräte. Neben dem Hauptstandort in Maulburg arbeiten in Deutschland am Standort Stahnsdorf bei Berlin Spezialisten in der Forschung, Entwicklung und Produktion der Sensoren. Für die kundenspezifische Endmontage der Geräte sind die angegliederten Produktionsstandorte in Greenwood (USA), Suzhou (China), Yamanashi (Japan), Aurangabad (Indien) und Itatiba (Brasilien) zuständig. Die Basis des Erfolgs: Unsere bestens ausgebildeten und engagierten Mitarbeitenden produzieren weltweit täglich weit mehr als 1.000 Geräte für die Füllstand- und Druckmesstechnik, welche millionenfach zur kontinuierlichen Messung, Grenzstanderfassung oder Druckmessung in nahezu allen Industrien und Applikationen zum Einsatz kommen. Bei mehr als 16 Produktlinien bieten wir mehr als eine Million Varianten und das bei einer Standardlieferzeit zwischen 2 und 5 Tagen. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Endress+Hauser SE+Co. KG anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Endress+Hauser SE+Co. KG in Maulburg: Elena Sieglin, HRD Personalentwicklung Telefon: 07622 28 1785, E-Mail: elena.sieglin@endress.com Website: Endress+Hauser Level+Pressure Karriereseite: Ihre Karriere bei Endress+Hauser | Endress+Hauser Aktuelle StudiumPLUS-Stellen für 2026 , auf die man sich bewerben kann: Studium plus Ausbildung Mechatronik und Autonome Systeme ab 2026 (w/m/d) Stellendetails | Endress+Hauser Studium plus Ausbildung Maschinenbau ab 2026 (w/m/d) Stellendetails | Endress+Hauser ERNST Umformtechnik GmbH ERNST steht für erstklassige Qualität und Zuverlässigkeit anspruchsvoller Technologien und Verfahren. Mit mehr als 800 Mitarbeitenden an vier Standorten (DE, FR, USA, China) sind wir weltweiter Spezialist für Präzisionskomponenten der Stanz- und Umformtechnik einschließlich nachgelagerter Wertschöpfungsstufen. Unsere Leidenschaft für anspruchsvolle Umformlösungen sind bei Zulieferern und OEMs der Automobilindustrie ebenso gefragt, wie bei Herstellern von Haushaltsgeräten, Elektromotoren oder Elektrowerkzeugen. Trotz der internationalen Ausrichtung sind Entwicklung und Projektmanagement am deutschen Standort zentralisiert. So können internationale Projekte an allen Standorten mit gleichbleibender Qualität und Effizienz umgesetzt werden. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die ERNST Umformtechnik GmbH anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in oder Werkzeugmechaniker*in (IHK) Für folgende Studiengänge bietet ERNST StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Elektrotechnik/Informationstechnik (M.Eng.) Maschinenbau/Mechanical Engineering (M.Eng.) Informatik ( M.Sc .) Bei ERNST sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der ERNST Umformtechnik GmbH: Simone Ernst-Patsch, Leiterin Personalwesen Telefon: 07805 406-151, E-Mail: karriere@ernst.de Website: https://www.ernst.de/ Karriereseite : https://www.ernst.de/karriere/deutschland/stellenangebote fischer Maschinentechnik-GmbH fischer Maschinentechnik-GmbH - Die eigene Maschinentechnik innerhalb der fischer group Wenn alles aus einem Guss ist und bis in jedes Detail ausgefeilt, entstehen die besten Ergebnisse. Darum ist es in der fischer group von jeher selbstverständlich, sämtliche Verfahren und Maschinen innerhalb der Gruppe zu entwickeln, sie immer wieder zu verbessern und zu erneuern. Zuständig ist dafür die fischer Maschinentechnik GmbH. In enger Zusammenarbeit mit den produzierenden fischer Unternehmen fließen praktische Erfahrungen und Optimierungsvorschläge direkt in die Entwicklungsarbeit ein. Durch kontinuierlichen internationalen Austausch innerhalb der fischer group wird der Know-how-Transfer gewährleistet. So können die Kunden der fischer group sicher sein, dass überall auf der Welt, wo fischer vertreten ist, nach den gleichen Prozessen und mit dem gleichen Qualitätsanspruch gearbeitet wird wie in Deutschland. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die fischer Maschinentechnik-GmbH anbietet: Maschinenbau (B. Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) oder Techn. Produktdesigner (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der fischer group: Thorsten Schmiederer, Leiter Ausbildungswerkstatt Telefon: 07841 6803-611, E-Mail: thorsten.schmiederer@fischer-group.com Website : https://www.fischer-group.com/ Karriereseite: https://www.fischer-group.com/karriere/duales-studium Fritsch Elektronik GmbH Als Fertigungsbetrieb in der Elektronikbranche sind wir in der Wirtschaftsregion Ortenau ein kontinuierlich expandierendes Unternehmen. Seit mehr als fünf Jahrzehnten mit inzwischen mehr als 120 Mitarbeitenden und eigener Ausbildung sieht man uns als Garant für gesundes Wachstum und lösungsorientierten Partner für unsere Kund*innen. Unsere weltweit agierenden Kund*innen vertrauen uns sowohl den Prototypenbau, die Serienfertigung von Leiterplatten wie auch die Gerätemontage bis hin zu individuellen Komplettlösungen an. Bei uns steht der Mensch im Vordergrund, wir bieten Beteiligung am Unternehmenserfolg, kontinuierliche Weiterbildungsmöglichkeiten, ein an Lebensphasen orientiertes Arbeitszeitmodell und tolle Sozialleistungen. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Fritsch Elektronik GmbH anbietet: Elektrotechnik + Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei Fritsch Elektronik GmbH: Simone Homburg, Personalleitung Telefon: 07841/6804 -273, E-Mail: s.homburg@fritsch-gmbh.de Website: https://www.fritsch-gmbh.de/ Karriere: https://fritsch-gmbh.de/unternehmen/stellenangebote/ GeneSys Elektronik GmbH Das Offenburger Unternehmen GeneSys Elektronik ist ein Systemintegrator im Bereich hochanspruchsvoller Sensorsysteme. Wir sind ein innovativer Betrieb mit rund 30 Mitarbeitenden und entwickeln weltweit eingesetzte Messtechnik, unter anderem Kreiselsysteme für den automobilen Fahrversuch und für die Navigation von Tunnelvortriebsmaschinen. Ebenso entwickeln wir Systeme für die industrielle Bildverarbeitung (2D, 3D). Zu unseren Kundinnen und Kunden zählen namhafte Automobilhersteller und -zulieferer. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die GeneSys anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in, Fachrichtung Betriebstechnik (IHK) Für folgende Studiengänge bietet GeneSys StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Betriebswirtschaft (B.A.) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Elektrotechnik/Informationstechnik (M.Eng.) Betriebswirtschaft (M.A.) Wirtschaftsingenieurwesen (M.Eng.) Bei GeneSys sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Weitere Studiengänge auf Anfrage. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der GeneSys Elektronik GmbH: David Huber, Geschäftsführer Telefon: 0781 969279-0, E-Mail: jobs@genesys-offenburg.de Website: www.genesys-offenburg.de Karriereseite: www.genesys-offenburg.de/karriere/ Hekatron Technik GmbH Die Hekatron Unternehmen: Miteinander stark – vielfältig gut! Wir sind zwei Unternehmen aber eine große Familie. Denn unter dem Dach der Hekatron Unternehmen finden zwei eigenständige Firmen zusammen: Hekatron Brandschutz und Hekatron Manufacturing. Zusammen sind wir ein wichtiger Teil der familiengeführten Securitas Gruppe Schweiz mit Hauptsitz im südbadischen Sulzburg sowie unserem Logistiklager in Neuenburg. Wir sind tief in der Region verwurzelt, denn hier sind unsere Unternehmen groß geworden und von hier werden wir auch zukünftig das abliefern, was wir am besten können: Qualität Made in Germany. Dabei entsteht durch die vielseitigen Talente der Mitarbeiter und eine lebendige Zusammenarbeit etwas ganz Besonderes: die bunte Welt von Hekatron. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Hekatron Technik GmbH anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Hekatron Technik GmbH in Sulzburg: Raimund Huber, Ausbildungsleiter Telefon: 07634 500-7662, E-Mail: ausbildung@hekatron.de Website: https://www.hekatron.de/ Karriereseite: https://www.hekatron.de/arbeiten-bei-hekatron/ihr-einstieg-bei-hekatron/schueler HIWIN GmbH Die HIWIN GmbH ist ein weltweit tätiges Unternehmen im Bereich der Antriebstechnik. Mit Sitz in Offenburg und mehr als 400 Mitarbeitenden fokussieren wir uns auf die Herstellung und den Verkauf von standardisierten und kundenspezifischen Antriebslösungen. Neben Profilschienenführungen, Kugelgewindetrieben und Elektrohubzylindern, umfasst unser Produktportfolio auch komplette Positioniersysteme, Rundtische, Torquemotoren, Wegmesssysteme und Industrieroboter. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die bei HIWIN angeboten werden: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) oder Techn. Produktdesigner*in (IHK) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) + Mechatroniker*in (IHK) Für folgende Studiengänge bietet HIWIN StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor International Management Logistics Bei HIWIN sind die Variante L von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei HIWIN: Benjamin Dühr, Ausbildungsleiter Telefon: 0781 93278-235, E-Mail: benjamin.duehr@hiwin.de Website: www.hiwin.de Karriereseite: https://www.hiwin.de/de/karriere-uebersicht/studenten HOBART GmbH HOBART ist Weltmarktführer für gewerbliche Spültechnik und seit 125 Jahren renommierter Hersteller von Spül-, Gar- und Zubereitungs- sowie Speisereste-Aufbereitungstechnik. Gegründet 1897 in Troy, Ohio, beschäftigt HOBART heute weltweit mehr als 6.900 Mitarbeitende und gehört zum amerikanischen Mischkonzern Illinois Tool Works (ITW), der weltweit in 83 Bereichen und mit 45.000 Mitarbeitenden unterschiedliche Produkte herstellt und vertreibt. Am Produktionsstandort Offenburg, Deutschland, mit circa 1.050 Mitarbeitenden entwickelt, produziert und vertreibt HOBART Spültechnik weltweit. International setzen Gastronomie und Hotellerie, Gemeinschaftsverpflegung, Bäckereien und Fleischereien, Supermärkte, Fluggesellschaften und Kreuzfahrtschiffe auf die innovativen Produkte, die Spitzenreiter im Bereich Wirtschaftlichkeit und Ökologie sind. Die gemeinsame Vision: Spülen ohne Wasser! Sie möchten uns dabei unterstützen, diese Vision wahr werden zu lassen? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die bei HOBART angeboten werden: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Für folgende Studiengänge bietet HOBART StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Angewandte Künstliche Intelligenz ( B.Sc .) Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Elektrotechnik/Informationstechnik (M.Eng.) Maschinenbau/Mechanical Engineering (M.Eng.) Mechatronik und Robotik (M.Eng.) Wirtschaftsingenieurwesen (M.Eng.) Bei HOBART sind die Varianten L, M und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei HOBART: Nina Ribeiro, HR Business Partner Telefon: 0781 600-2320, E-Mail: nina.ribeiro@hobart.de Website: www.hobart.de Karriereseite: www.hobart.de/jobs-karriere Hodapp GmbH & Co. KG Die Hodapp GmbH & Co. KG hat sich seit 1946 – also seit mehr als 75 Jahren – einen Namen als anerkannter Spezialist in der Fertigung von Stahltüren und -toren aller Art gemacht. Auf einer Produktionsfläche von circa 20.000 Quadratmetern agiert das Unternehmen, mit seinen 220 Mitarbeitenden, weltweit. Zum Portfolio zählen neben Dreh-, Falt-, Schiebe- und Hubtoren auch Sonderkonstruktionen, die auf individuelle Kundenwünsche eingehen. Durch die hauseigene Entwicklung, Planung und Konstruktion, Produktion sowie Montage-, Service- und Wartungsabteilung, ist Hodapp in der Lage maßgeschneiderte Einzelanfertigungen anzubieten, die auch schwierigste Einbausituationen meistern. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Hodapp GmbH anbietet: Elektrotechnik und Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in, Fachrichtung Betriebstechnik (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei Hodapp in Achern-Großweier: Dominik Durban, Ausbildungsleitung kaufmännisch Telefon: 07841 6006-618, E-Mail: d.durban@hodapp.de Website: www.hodapp.de Karriereseite: www.hodapp.de/freie-studienplaetze Hinweis: aktuell kann man sich bei der Hodapp GmbH erst wieder für September 2027 auf StudiumPLUS-Plätze bewerben. HWI IT GmbH Als dynamisches Team für komplexe IT-Aufgaben hat sich HWI über Südbaden hinaus einen Namen gemacht. Wir verstehen uns als planendes und realisierendes Ingenieurbüro und fühlen uns in anspruchsvollen nationalen und internationalen Projekten zu Hause. Der Schwerpunkt unserer abwechslungsreichen Arbeit liegt in der autolingualen IT. Mit ihr schaffen wir hochverfügbare Infrastrukturlösungen mit Fokussierung auf Netzwerk, Firewall, Server und Storage in größeren industriellen Umgebungen. HWI IT heißt bedarfsgerecht und auf höchstem Qualitätsniveau: Wir überzeugen unsere Kund*innen, indem wir uns vom ersten Moment als Teil der Lösung von komplexen Aufgaben verstehen. Deshalb betreibt HWI auch keine Produktpolitik, sondern entwickelt maßgeschneiderte Lösungen, die sich am Bedarf der Kund*innen orientieren. Unsere Kund*innen schätzen uns als zuverlässigen, unkomplizierten sowie kompetenten Dienstleister und Integrator – für die Sicherheit und Verfügbarkeit ihrer IT-/OT-Infrastrukturen. Dies verdanken wir allein unseren engagierten und motivierten Mitarbeitenden. Unser freundschaftliches, produktives und auch in stressigen Situationen ausgeglichenes Arbeitsklima ist einer unserer wichtigsten Erfolgsfaktoren, den wir mit jeder*m neuen Kolleg*in weiter ausbauen. Möglichkeit, bei der HWI IT GmbH Ausbildung und Studium zu verbinden: Verkürzte, 2-jährige Ausbildung zum/zur Fachinformatiker*in Anwendungsentwicklung (IHK) und anschließendes Bachelor-Studium im Modell StudiumPLUS Trainee: Angewandte Informatik Wirtschaftsinformatik Für folgende Studiengänge bietet HWI IT StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektrotechnik/Informationstechnik Unternehmens- und IT-Sicherheit Wirtschaftsinformatik Bei HWI IT sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Weitere Studiengänge auf Anfrage. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der HWI IT GmbH in Malterdingen: Nadja Galm, Bewerbermanagement Telefon: 07644 59599-0, E-Mail: jobs@hwi-it.de Website: www.hwi-it.de Karriereseite: https://hwi-it.de/das-unternehmen/karriere/ Stellenangebote: https://hwi-it.de/das-unternehmen/stellenangebote J. Schneider Elektrotechnik GmbH Eine maßgeschneiderte Ausbildung bei der J. Schneider Elektrotechnik GmbH bedeutet: Das Unternehmen fördert Deine Stärken und feilt gemeinsam an Dingen, die Dir am Anfang vielleicht nicht ganz so liegen. Damit ergeben sich für Dich individuelle Entwicklungsmöglichkeiten in einem international aktiven Team mit rund 350 Mitarbeitenden. Seit der Gründung vor mehr als 75 Jahren hat die J. Schneider Elektrotechnik GmbH sich mit Standorten in Offenburg und Denver/USA auf den weltweiten Märkten zu einem führenden Unternehmen in den Bereichen Transformatoren/Drosseln, unterbrechungsfreie Stromversorgung und Hochspannungs-Stromversorgung entwickelt. Außerdem bietet sie im Service Center elektrische Antriebe ein breites Leistungsspektrum. Ob Transformatoren für die Verkehrstechnik oder für Photovoltaikanlagen, Unterbrechungsfreie Stromversorgungen für Windkraftanlagen, Hochspannungs-Stromversorgungen für die Beschichtung von Brillengläsern oder Serviceleistungen an Antrieben in Freizeitparks oder Papierfabriken - die Anforderungen an die Produkte der J. Schneider Elektrotechnik GmbH sind vielfältig. Die Kenntnis der Anwendungen, in denen ihre Produkte eingesetzt werden, ist ein wichtiger Grundstein für erfolgreiche Innovationen. Weitere Informationen über die J. Schneider Elektrotechnik GmbH finden Sie auf der Website des Unternehmens . Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die J. Schneider Elektrotechnik GmbH anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der J. Schneider Elektrotechnik GmbH: Monika Jockers, Personalwesen Telefon: 0781 206-0, E-Mail: karriere@j-schneider.de Website: https://www.j-schneider.de/de/ Karriereseite: https://www.j-schneider.de/de/karriere/ausbildung-und-studium Konmedia GmbH Medien-IQ: Mensch und System für eine intelligente Medienproduktion Mit der Konmedia Systemlösung brandbox können die unterschiedlichsten Anforderungen rund um die Medienproduktion und -distribution effizient realisiert werden. Vom Web-to-Print-Portal über PIM-Lösungen, Internetauftritte, Online-Shops bis hin zur Medien-Datenbank lässt sich mit diesem einen System die gesamte Medien-IT darstellen. Die Konmedia steht seit 2002 für eine intelligente Medienproduktion. Gemeinsam mit Kund*innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz werden tragfähige Konzepte zur Optimierung der Marketingprozesse und der Kund*innenkommunikation im Cross-Media-Umfeld erarbeitet, professionell umgesetzt und nachhaltig betreut. Die permanente Weiterentwicklung von Mitarbeitenden und Technik ist für Konmedia die logische Voraussetzung, um Kund*innen messbare und nachhaltige Mehrwerte für Marketingprozesse zu bieten. Die Konmedia GmbH wird Entwicklungen in der Medien-IT weitere forcieren und als Anbieter für und mit seinen Kund*innen innovative Kommunikationslösungen entwickeln. Damit bekommen Kund*innen von Konmedia auch in Zukunft: Medien-IQ – Mensch und System für eine intelligente Medienproduktion. Möglichkeit, bei der Konmedia GmbH Ausbildung und Studium zu verbinden: Verkürzte, 2-jährige Ausbildung zum/zur Fachinformatiker*in Anwendungsentwicklung (IHK) und anschließendes Bachelor-Studium im Modell StudiumPLUS Trainee: Angewandte Informatik ( B.Sc .) Wirtschaftsinformatik ( B.Sc .) Für folgende Studiengänge bietet die Konmedia GmbH StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Angewandte Informatik ( B.Sc .) medien und kommunikation ( B.Sc .) Wirtschaftsinformatik ( B.Sc .) Master: Dialogmarketing und E-Commerce ( M.Sc .) Informatik ( M.Sc .) Medien- und Kommunikation ( M.Sc .) Wirtschaftsinformatik ( M.Sc .) Bei der Konmedia GmbH sind die alle Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Konmedia GmbH: Katja Schlapschi Telefon: 07223 95166-218, E-Mail: schlapschi@konmedia.com Website : www.konmedia.com Karriereseite : www.brandbox.de/ausbildung/ Kronen GmbH KRONEN ist ein familiengeführter, weltweit agierender Produzent und Lieferant von Einzelmaschinen, Sondermaschinen und hochtechnisierten Prozessanlagen für die Freshcut-Industrie. Das Produktprogramm von KRONEN und seinen Partnern deckt die Obst-, Gemüse- und Salatverarbeitung ab: vom Vorbereiten, Schneiden, Waschen, Trocknen, Entwässern, Schälen, Entkeimen bis hin zum Verpacken. Darüber hinaus bietet KRONEN Maschinen für die Verarbeitung von Fleisch und Fisch, speziellen veganen Produkten, Backwaren und Tiernahrung an. Heute beschäftigt das Unternehmen mit Sitz in Kehl am Rhein und einem zweiten Produktionsstandort in Achern über 130 Mitarbeiter, ist mit Vertretungen in mehr als 80 Ländern weltweit präsent und liefert seine Produkte in über 120 Länder der Erde. Mit mehr als 45 Jahren Erfahrung in der Lebensmitteltechnik werden bei KRONEN das Qualitätsbewusstsein und das stetige Streben nach der bestmöglichen Lösung tagtäglich gelebt. Der Maschinenhersteller setzt auf einen nachhaltigen, ganzheitlichen Ansatz für die hygienische, sichere und ressourcenschonende Produktion frischer Lebensmittel. KRONEN versteht sich als Ideenwerkstatt, die innovative Lösungen im Sinne und zum Nutzen der Kunden liefert, und gewährleistet – in enger Kooperation mit Industrie und Forschung – eine hohe Beratungs- und Planungskompetenz. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Kronen GmbH anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in Ansprechpartner*in StudiumPLUS Ausbildung bei Kronen : Constanze Schwarz, Personalverantwortliche Telefon: +49-(0)7854-9646-191, E-Mail: constanze.schwarz@kronen.eu Website: https://www.kronen.eu/de/ Karriere: https://www.kronen.eu/de/unternehmen/karriere/ausbildung-ba-studium LINCK Holzverarbeitungstechnik GmbH Als mittelständisches Unternehmen mit mehr als 300 Beschäftigten gehört LINCK international zu den führenden Herstellern von automatisierten Maschinen und Anlagen für die Holz verarbeitende Industrie. Mit ihrer weltweit anerkannten Spitzentechnologie trägt LINCK dazu bei, dass in Sägewerken aus Baumstämmen die optimale Herstellung unterschiedlichster Erzeugnisse ermöglicht wird. Die Vielfalt der Ressource Holz erfordert immer wieder individuelle technische und konzeptionelle Lösungen, neue Ideen, Weiterentwicklung und Verbesserung des umfangreichen Maschinenprogrammes auf hohem Qualitätsniveau. Der durch hohe Leistungsbereitschaft und Kreativität der Mitarbeitenden erreichte Erfolg ist gleichzeitig der Erfolg der sehr anspruchsvollen Kund*innen aus der Sägeindustrie. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die LINCK Holzverarbeitungstechnik GmbH anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in, Fachrichtung Betriebstechnik (IHK) Maschinenbau (B. Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Für folgende Studiengänge bietet LINCK StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Bei LINCK sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Weitere Studiengänge auf Anfrage. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der LINCK Holzverarbeitungstechnik GmbH in Oberkirch: Simon Zäh, Leiter Elektroabteilung Telefon: 07802 933-224, E-Mail: Simon.Zaeh@linck.com Website: www.linck.com Karriereseite: www.linck.com/de/arbeiten-bei-linck LMT Kieninger GmbH & Co. KG Du willst an Spitzentechnologie für die moderne Industrieproduktion mitwirken? Anspruchsvolle fachliche Aufgaben übernehmen und Dich persönlich weiterentwickeln? In einem internationalen Team spielen und Deine Zukunft vorausschauend planen? Willkommen bei LMT Tools, einem Geschäftsbereich der global agierenden, familiengeführten Unternehmensgruppe LMT Group. Unsere Kund*innen erwarten von uns als Technologieführer zu jeder Zeit Spitzenprodukte und erstklassigen Service. Die Grundlage dafür sind exzellent ausgebildete Mitarbeitende. Darum legen wir viel Wert auf eine solide Ausbildung und übernehmen fast alle unsere Auszubildenden. Am Standort Lahr bieten wir auch duale, ausbildungsintegrierte Studienplätze für StudiumPLUS Ausbildung an. So kombinierst Du Ausbildung und Studium und profitierst über die gesamte Programmzeit von einem eigenen Einkommen. Am Standort Lahr der LMT Group beschäftigt sich die LMT Kieninger GmbH & Co. KG mit der Entwicklung und Herstellung von Sonderwerkzeugen für die Zerspanung. Das Unternehmen ist Experte auf dem Gebiet von Sonderzerspanungssystemen für die komplexe Bohrungsbearbeitung und Sonderfrässysteme. Zusätzlich hat es sich weltweit einen Namen mit Werkzeugen für den Gesenkbau, Formenbau und Modellbau gemacht. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die LMT Kieninger GmbH & Co. KG anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Maschinenbau (B.Eng.) + Technische/r Produktdesigner*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der LMT Kieninger GmbH & Co. KG: Ulrike Karl, Personalabteilung Telefon: 07821 943-186, E-Mail: ukarl@kieninger.de Website: https://www.lmt-group.com/de/ Karriereseite: https://www.lmt-group.com/de/karriere/arbeitgeber MULAG Fahrzeugwerk Heinz Wössner GmbH & Co. KG Auf dem Flughafenvorfeld und in der Straßenunterhaltung bietet die Firma MULAG als einer der führenden deutschen Hersteller weltweit hochwertige Produkte und Speziallösungen an. Die anerkannte MULAG-Qualität beruht dabei auf eine mehr als 65-jährige Erfahrung mit der Konstruktion von Spezialfahrzeugen. Mit zwei Standorten in Bad Peterstal-Griesbach und Oppenau zählt MULAG zu den größten Arbeitgebern im Renchtal mit circa 330 Mitarbeitenden. Der Geschäftsbereich Straßenunterhaltungsgeräte stellt verlässliche Produkte für die Pflege des Straßenbegleitgrüns und andere Straßenunterhaltungsaufgaben her: Frontausleger, Heckausleger und Kombinationsausleger sind mit einer Vielzahl von Arbeitsgeräten optimal für den Ganzjahreseinsatz an Mercedes-Benz Unimog und anderen Trägerfahrzeugen wie Kommunaltraktoren geeignet. Als Hersteller von Fahrzeugen für das Flughafenvorfeld und die Industrie setzen wir ebenfalls wichtige technische Akzente in der Entwicklung und Produktion einer umfangreichen Produktpalette von Schleppern, Förderbandwagen und Containerpalettentransportern. Diese Spezialfahrzeuge sind auch mit alternativen Antriebsarten wie Wasserstoff-Brennstoffzelle oder Elektroantrieb seit Jahren fester Bestandteil unserer Produktstrategie zur Reduktion von Emissionen. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Firma MULAG anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in, Fachrichtung Betriebstechnik (IHK) Für folgende Studiengänge bietet MULAG StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) Master: Maschinenbau/Mechanical Engineering (M.Eng.) Mechatronik und Robotik (M.Eng.) Bei der MULAG GmbH sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei MULAG: Sven Urlaub, Leiter Konstruktion und Entwicklung Telefon: 07804 913-181, E-Mail: sven.urlaub@mulag.com Website: https://mulag.de Karriereseite: https://www.mulag.de/de/job-karriere/studium/ Progress-Werk Oberkirch AG (PWO) PWO ist Partner der globalen Automobilindustrie bei der Entwicklung und Fertigung anspruchsvoller Metallkomponenten und Subsysteme in Leichtbauweise. Im Lauf der mehr als 100-jährigen Geschichte seit der Unternehmensgründung im Jahr 1919 hat der Konzern ein einzigartiges Know-how in der Umformung und Verbindung von Metallen aufgebaut. Mit dieser Expertise im kostenoptimierten Leichtbau trägt PWO zu umweltfreundlichem Fahren und zu höherer Reichweite bei. Sämtliche der mehr als 1.000 Produkte des Konzerns dienen der Sicherheit und dem Komfort im Automobil. Mehr als 90 Prozent des Umsatzes sind unabhängig von der Art des Fahrzeugantriebs. Rund 3.400 Beschäftigte auf drei Kontinenten, an fünf Produktions- und vier Montagestandorten sorgen für höchste Liefertreue und Lieferqualität. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die PWO AG anbietet: Maschinenbau (B. Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der PWO AG: Michael Schneider, Teamleader Education Telefon: 07802 84-574, E-Mail: Michael.Schneider@progress-werk.de Bewerbungen an: career@progress-werk.de Website: https://www.pwo-group.com/de/index.php Karriereseite: https://www.progress-werk.de/de/jobs-karriere/deutschland/schueler/ Schäfer Kunftstofftechnik GmbH Die Schäfer Kunststofftechnik GmbH produziert hochwertige Produkte aus Kunststoffhalbzeugen, vor allem designte Maschinenverkleidungen komplexer Bauart für den Maschinenbau und die Automatisierungstechnik, sowie komplexe Präzisionsteile für die Labor- und Medizintechnik. Darüber hinaus entstehen ausgefallene Diffusoren im Bereich Lichttechnik und Lösungen für Raumdesign und Werbetechnik. Schäfer ist Komplettanbieter von Bauteilen, Baugruppen und Endprodukten rund um Acrylglas, Polycarbonat und technische Kunststoffe – egal ob Prototyp, Einzelteil, kleine Stückzahlen oder große Serienproduktionen. Für die Bearbeitung kommen eine Vielfalt an modernsten Maschinen gepaart mit den neuesten CAD- und CAM-Systemen zum Einsatz. Gemeinsam erarbeitet das Unternehmen die besten Lösungen und fördert die Stärken seiner Mitarbeitenden, um die Wünsche der Kund*innen zu verwirklichen. Neben der kontinuierlichen Verbesserung des Projektmanagements, der Optimierung der Wertströme sowie der Erhöhung der Effektivität und der Wirtschaftlichkeit, steht bei allem Tun vorrangig der Mensch im Mittelpunkt – der Zufriedenheit der Kund*innen und Partner*innen gilt die gleiche Aufmerksamkeit wie der Zufriedenheit der Mitarbeitenden. Diese kennen ihren „Beitrag zum Ganzen” und agieren in ihren Aufgabengebieten selbstständig. So entstehen Lösungen, auf die alle stolz sein können. Kunststoff in vollendeter Form – von Schäfer vollendet. Verwirkliche Deinen Traum und starte eine Karriere bei der Schäfer Kunststofftechnik GmbH. Entdecke eine enorme Bandbreite an außergewöhnlichen Projekten und Produkten. Du wirst von Anfang an in das Tagesgeschäft eingebunden und übernimmst eigene Aufgaben unter fachkundiger Leitung. Es erwartet Dich ein Umfeld mit kurzen Entscheidungswegen, ein kompetentes Team und Offenheit für neue Wege, die alle gemeinsam voranbringen. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Schäfer Kunststofftechnik GmbH anbietet: Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Schäfer Kunststofftechnik GmbH: Tim Bauert Telefon: 0781 9612-37, E-Mail: t.bauert@schaefer-vollendet.de Website: https://schaefer-vollendet.de/ Karriereseite: https://www.schaefer-vollendet.de/karriere/ Schaeffler Automotive Buehl GmbH & Co. KG Die Schaeffler Gruppe ist mit rund 83.000 Mitarbeitenden ein weltweit führender Automobil- und Industriezulieferer. Unter dem Motto "We pioneer motion" bietet das Familienunternehmen Lösungen für Elektromobilität, C02-effiziente Antriebe sowie Wälz- und Gleitlager für eine Vielzahl von lndustrieanwendungen, Monitoringsysteme und Services. Im Jahr 2021 erwirtschaftete das Technologieunternehmen einen Umsatz von rund 13,9 Milliarden Euro und ist an rund 200 Standorten in mehr als 50 Ländern präsent. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Schaeffler Automotive Buehl GmbH anbietet: Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Wirtschaftsinformatik ( B.Sc .) + Fachinformatiker*in für Anwendungsentwicklung (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei Schaeffler in Bühl: Christian Birk, Abteilung Ausbildung Telefon: 07223 941-2742, E-Mail: Christian.Birk@schaeffler.com Website: https://www.schaeffler.de/de/ Karriereseite: https://www.schaeffler.de/de/karriere/ Schaeffler Technologies AG & Co. KG in Lahr Die Schaeffler Gruppe ist ein global tätiger Automobil- und Industriezulieferer. Mit Präzisionskomponenten und Systemen in Motor, Getriebe und Fahrwerk sowie Wälz- und Gleitlagerlösungen für eine Vielzahl von Industrieanwendungen leistet die Schaeffler Gruppe bereits heute einen entscheidenden Beitrag für die "Mobilität für morgen". Seit seinen Anfängen haben bahnbrechende Innovationen und globale Kundenorientierung das Unternehmen Schaeffler geprägt. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Schaeffler AG am Standort Lahr im Rahmen ihres firmeneigenen Modells "2in1" in Kooperation mit der Hochschule Offenburg anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS (2in1) bei der Schaeffler AG, Standort Lahr: Martin Burkhardt, Leiter Aus- und Weiterbildung Telefon: 07821 584 118, E-Mail: martin.burkhardt@schaeffler.com Website: https://www.schaeffler.de/de/ Bewerbung Online über: 2in1 bei der Schaeffler AG am Standort Lahr Schondelmeier GmbH Presswerk Die Schondelmaier GmbH ist ein mittelständisches Unternehmen mit Sitz im Schwarzwald. Wir sind als Familienunternehmen mit rund 330 Mitarbeitenden erfolgreich im Bereich der Kaltmassivumformung tätig und arbeiten eng mit unseren Kund*innen im Automobilsektor sowie im Anlagen- und Maschinenbau zusammen. Wir haben uns weltweit mit innovativen Produkten etabliert und liefern Komponenten in höchster Qualität aus allen kalt umformbaren Stählen und Alumniniumlegierungen. Werden Sie Teil eines Teams von qualifizierten Mitarbeitenden in einer leistungsstarken Organisation mit flachen Hierarchien. Weitere Informationen über Schondelmaier GmbH Presswerk finden Sie auf der Website des Unternehmens . Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Schondelmaier GmbH Presswerk anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Schondelmaier GmbH Presswerk in Gutach : Personalabteilung Telefon: 07833 791-231, E-Mail: bewerbung@schondelmaier.de Website: https://www.schondelmaier.de/ Karriereseite: www.schondelmaier.de/unternehmen/karriere Securiton GmbH Securiton Deutschland - ein Unternehmen der Securitas Gruppe Schweiz - ist die Marke für Sicherheit. Ob im Hochsicherheitsbereich, öffentlichen Einrichtungen oder Industrieanlagen, als Hersteller und Systemhaus realisieren wir Konzepte so individuell wie unsere Kund*innen. Als Sicherheitspioniere und Problemlöser unterstützen wir unsere Kund*innen mit den besten und werthaltigsten Produkten sowie innovativsten Lösungen, um Leben und Sachwerte zu schützen. Sicherheit ist dabei seit mehr als 40 Jahren nicht nur ein Versprechen an unsere Kund*innen, sondern auch an unsere Mitarbeitenden. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Securiton GmbH anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme (IHK) Für folgende Studiengänge bietet die Securiton GmbH StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Betriebswirtschaft (B.A.) Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Bei Securiton sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Securiton GmbH: Laura Gmeiner, Recruiting Telefon: 07841 6223-9073, E-Mail: Laura.Gmeiner@securiton.de Website: https://www.securiton.de/ Karriereseite: https://karriere.securiton.de/ TDK-Lambda Europe GmbH TDK-Lambda ist einer der weltweit führenden Hersteller von Stromversorgungen und gehört seit 2005 zum japanischen TDK-Konzern. TDK-Lambda wurde 1948 unter dem Namen Lambda in den USA gegründet und ist seit 1971 mit einer deutschen Niederlassung mit europäischen Zentrallager (seit 2012) vertreten. Neben einem breiten Produktspektrum bietet TDK-Lambda weltweiten Service durch lokale Niederlassungen, umfangreichen Applikationssupport und Unterstützung bei EMV- und Safety-Prüfungen. Das Produktspektrum umfasst Netzteile und DC-DC-Wandler im Leistungsbereich von 1,5 Watt bis 15 kWatt. Die Angebotsschwerpunkte liegen bei modularen Stromversorgungen, die individuell für jede*n Kund*in konfiguriert werden können, Standard-Einbaugeräten für den Industrieeinsatz, DIN-Schienen-Netzteilen für den Schaltschrank, programmierbaren Laborstromversorgungen bis hin zu kundenspezifischen Lösungen. Ziel der 3500 TDK-Lambda-Mitarbeitenden als Teil der weltweit agierenden TDK-Lambda Gruppe ist es, mit Hilfe eines weltweiten Netzwerks die hundertprozentig richtige Stromversorgung für die Anwendung ihrer Kund*innen zu finden. Die umfassenden Kernkompetenzen der TDK-Lambda Gruppe liegen in den Bereichen Medizin-, Industrie-, Automation- sowie Prüfund Messtechnik. Mehr als in allen anderen Branchen kommt es bei diesen Netzteilen auf hohe Sicherheit, überragende Qualität und maximalen Wirkungsgrad an. TDK-Lambda bieten zuverlässige Netzteile, die nach neuester Technologie sowie modernster Werkstofftechnik entwickelt und entsprechend den aktuellen Branchenstandards zertifiziert worden sind. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die TDK-Lambda Europe GmbH anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Industriekauffrau*mann (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der TDK-Lambda Europe GmbH: Personalabteilung Telefon: 07841 666-0, E-Mail: bewerbungen@de.tdk-lambda.com Website: www.emea.lambda.tdk.com/de/about/ TECHTORY AUTOMATION GmbH TECHTORY ist ein mittelständisches Unternehmen mit 140 Mitarbeitenden und Sitz in Appenweier. Unter Einsatz von wegweisenden Technologien gehören wir seit 30 Jahren zu den führenden und innovativen Anbietern von standardisierten Systemlösungen in der Automation. Unsere Produkte und Dienstleistungen tragen dazu bei, den stetig wachsenden Anforderungen an schnellere Produktionsprozesse bei gleichzeitig hoher Qualität der Endprodukte gerecht zu werden. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Firma TECHTORY anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in (Fachrichtung Betriebstechnik) (IHK) Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in oder Technischer Produktdesigner*in (IHK) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) + Mechatroniker*in (IHK) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) + Mechatroniker*in oder Industriekauffrau*mann (IHK) Für folgende Studiengänge bietet TECHTORY StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) medien und kommunikation ( B.Sc .) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Elektrotechnik/Informationstechnik (M.Eng.) Maschinenbau/Mechanical Engineering (M.Eng.) Mechatronik und Robotik (M.Eng.) Medien und Kommunikation ( M.Sc .) Wirtschaftsingenieurwesen (M.Eng.) Bei der TECHTORY AUTOMATION GmbH sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei TECHTORY: Personalabteilung Telefon: 07805 9589-214, E-Mail: personal@techtory.de Website: https://www.techtory.de/ Karriereseite: https://www.techtory.de/karriere/schueler/studiumplus TRUMPF Hüttinger GmbH + Co. KG Künstliche Intelligenz, Smart Technologies, Quantencomputer: Wusstest du, dass TRUMPF als eines der weltweit führenden Hightech-Unternehmen genau an diesen Themen forscht? Mit einer Ausbildung oder dualem Studium bei TRUMPF gestaltest du Zukunft – deine und unsere! Dabei kannst du jederzeit auf unsere volle Unterstützung sowie unsere Sicherheit als internationales Familienunternehmen vertrauen. Dich erwarten spannende Aufgaben und Projekte in einer unserer 70 Tochtergesellschaften weltweit sowie eine attraktive Ausbildungsvergütung. Klingt spannend? Das Beste kommt zum Schluss: Mit vielfältigen Weiterbildungsmöglichkeiten wollen wir dir auch Perspektiven über die Ausbildung oder das Studium hinaus bieten. Der Standort TRUMPF Hüttinger ist als Hochtechnologieunternehmen ein weltweit führender Hersteller für Gleichstrom-, Mittel-, Hochfrequenz-, und halbleiterbasierte Solid-State-Mikrowellengeneratoren. Wir bringen Strom in die benötigte Frequenz und Leistung. Unsere Technologien verstecken sich in vielen Bereichen des Alltags und begegnen Ihnen öfter als Sie denken: beispielsweise in Smartphones, auf Glasfassaden, in Solar- und PV-Anlagen oder auch in Mikrochips für die Computer- und Kommunikationsbranche. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die TRUMPF anbietet: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) + Elektroniker*in, Fachrichtung Geräte und Systeme (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der TRUMPF Hüttinger GmbH + Co. KG in Freiburg: Ralf Gärtner, Head of Apprenticeship Telefon: 0761 8971-4161, E-Mail: ralf.gaertner@trumpf.com Webseite: https://www.trumpf.com/de_DE/ Karriereseite: Ausbildung ( myworkdayjobs.com ) Bitte beachten Sie: für 2025 und 2026 wird kein StudiumPLUS-Platz vergeben. VEGA Grieshaber KG VEGA: Füllstand- und Druckmesstechnik für die Prozessindustrie Produktionsprozesse werden immer komplexer. Umso verständlicher sollte die Messtechnik sein, die zur Steuerung und Überwachung der Prozesse eingesetzt wird. VEGA hat es sich zum Ziel gesetzt, innovative Messtechnik zu entwickeln, die in Sachen Bedienbarkeit einfach zu handhaben ist und ein Maximum an Sicherheit und Zuverlässigkeit bietet. VEGA beschäftigt mehr als 2.100 Mitarbeitende weltweit, 1.000 davon am Hauptsitz in Schiltach im Schwarzwald. Hier entstehen seit mehr als 60 Jahren Lösungen für anspruchsvolle Messaufgaben in chemischen und pharmazeutischen Anlagen, in der Lebensmittelindustrie sowie in der Trinkwasserversorgung, in Kläranlagen und auf Deponien, im Bergbau und bei der Energieerzeugung, auf Bohrinseln, Schiffen und in Flugzeugen. VEGA ist in mehr als 80 Ländern mit Tochtergesellschaften und Vertriebspartner*innen aktiv. Das Unternehmen und seine Produkte verfügen über alle notwendigen Zertifikate und Zulassungen für den weltweiten Einsatz. Das gilt für den Bereich der technischen Sicherheit genauso, wie für die Qualität der Produkte und Dienstleistungen. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die VEGA anbietet: Elektrotechnik und Informationstechnik (B. Eng.) + Elektroniker*in für Geräte und Systeme (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS VEGA Grieshaber KG: Niklas Schwendemann, Ausbilder Telefon: 07836 50-533, E-Mail: n.schwendemann@vega.com Webseite: https://www.vega.com Karriereseite : https://www.vega.com/karriere/stellenangebote Wiegert & Bähr Trubinen- und Stahlwasserbau GmbH Wiegert & Bähr Turbinen- und Stahlwasserbau GmbH – Wasserkraft ist Zukunft Wasserkraft ist die älteste und weltweit am weitesten verbreitete regenerative Energieform. Wir sind ein mittelständisches Unternehmen mit Sitz in Renchen. Seit 60 Jahren arbeiten wir auf dem Gebiet der Stromerzeugung durch Wasserkraft. Wir konstruieren, bauen und montieren alle gängigen Turbinentypen sowie Rechenreinigungs- und Stahlwasserbaukonstruktionen. Für unsere internationalen Kunden bieten wir individuelle Lösungen bei Neubau, Modernisierung, Reparatur oder Wartung der Wasserkraftanlagen. Unsere Produkte werden mit modernsten Mitteln stetig weiterentwickelt, so dass wir immer auf dem neuesten Stand der Technik sind. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Wiegert & Bähr Turbinen- und Stahlwasserbau GmbH anbietet: Maschinenbau (B.Eng) + Industriemechaniker*in Ansprechpartner*in StudiumPLUS Ausbildung bei Wiegert & Bähr Turbinen- und Stahlwasserbau : Karin Rest, Geschäftsführerin / Personalleitung Telefon: 07843 9468-23 E-Mail: karin.rest@wb-hydro.de Website: www.wb-hydro.de Karriere: www.wb-hydro.de WTO Werkzeug-Einrichtungen GmbH Spitzentechnologie – Made in Germany Als Weltmarktführer stellt WTO technologisch und qualitativ hochwertige Präzisionswerkzeughalter für Drehzentren, Langdrehautomaten, Mehrspindel-Drehzentren und Ultra-High-Speed-Werkzeugspindeln her, die sich durch eine hohe Performance und lange Lebensdauer auszeichnen. Mit unserer neuen digitalen Technologie "smart" können unsere Kund*innen ihre Prozesse zukünftig intelligent optimieren und überwachen. Bei der Herstellung unserer Präzisionswerkzeughalter gehen wir von der technischen Auslegung bis zur Herstellung des fertigen Produkts keine Kompromisse ein. Permanente Investitionen in modernste Produktionstechnologien, hohe Qualitätsstandards und eine große Fertigungstiefe sind elementare Säulen unserer Firmenstrategie. Unsere Produkte sind weltweit im Einsatz, überall wo mit Drehzentren präzise Teile hochproduktiv gefertigt werden. Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die WTO anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei WTO: Alexander Allgaier, Personalleitung Telefon: 07803 9392-122, E-Mail: all@wto.de Website: https://www.wto-tools.com/de/start Karriereseite: https://www.wto-tools.com/de/karriere/ Bewerbungen bitte an: academy@wto.de Anhänge aufgrund des Virenschutzes bitte vornehmlich im PDF-Format! Zimmer Group Zimmer Group – die Story: Von der Garage zum Global Player Im Jahr 1980 gründet Günther Zimmer, der sich schon früh für technische Verfahren interessierte, quasi aus der Not heraus - um den eigenen Landwirtschaftsbetrieb zu finanzieren - die Zimmer Technische Werkstätten. In einem alten umgebauten Kuhstall in Rheinau-Freistett tüftelt er zusammen mit seinem Vater und Bruder an einem standardisierten Greifer, der Fertigungsprozesse in der Industrie erleichtert und sich vielseitig einsetzen lässt. Diese Idee sorgt für den Durchbruch und legt den Grundstein für den internationalen Erfolg der Zimmer Group. Heute zählt die Zimmer Group mit mehr als 1.200 Mitarbeitenden zu den weltweit führenden Herstellern von Automatisierungs-, Maschinen- und Möbeldämpfungskomponenten sowie für Technologien der Verfahrens- und Systemtechnik. Die Zimmer Group steht seit 1980 für hohe Innovationskraft "Made in Germany". Mit technologisch führenden Produkten und einem Vertriebsnetz in 125 Ländern leistet die Zimmer Group einen nachhaltigen Beitrag zum Wachstum der Kund*innen. Wir begeistern dich täglich aufs Neue Willst Du einen Beruf mit Zukunft lernen in einem Hightech-Unternehmen, dessen Produkte weltweit im Einsatz sind? Dann sollten wir uns näher kennenlernen: Mit unserem Ausbildungsangebot machen wir Dich fit für den Job - bei einer Übernahmequote von nahezu 100 Prozent. Lass Dich in Deiner modernen Ausbildung täglich aufs Neue begeistern! Kombinationen StudiumPLUS Ausbildung, die die Zimmer Group anbietet: Maschinenbau (B.Eng.) + Industriemechaniker*in (IHK) Für folgende Studiengänge bietet Zimmer Group StudiumPLUS Trainee-Plätze an: Bachelor: Elektrotechnik/Informationstechnik (B.Eng.) Mechatronik und Autonome Systeme (B.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.) Master: Elektrotechnik/Informationstechnik (M.Eng.) Maschinenbau/Mechanical Engineering (M.Eng.) Bei Zimmer Group sind die Varianten M, L und XL von StudiumPLUS Trainee möglich. Ansprechpartner*in StudiumPLUS bei der Zimmer Group: Kristin Bernhard, Personalabteilung Telefon: 07844 9138-5143, E-Mail: kristin.bernhard@zimmer-group.com Webseite: www.zimmer-group.com Bewerbung Online über: Schüler - Zimmer Group ( zimmer-group.com ) Hinweis: aktuell kann man sich bei der Zimmer Group erst wieder für September 2026 auf StudiumPLUS-Plätze bewerben. Dein Wunschunternehmen fehlt noch? Du hast bereits eine Firma im Kopf, die noch nicht in der Liste steht? Melde dich einfach bei uns. Wir nehmen Kontakt auf und prüfen gemeinsam, ob wir deinen Weg im StudiumPLUS-Modell dort möglich machen. Ansprechpartner*in Andreae, Bärbel +49 781 205-4678 baerbel.andreae@hs-offenburg.de
Wirtschaftspsychologie Master studieren
HS Offenburg Studium Master Wirtschaftspsychologie Wirtschaftspsychologie Organisationen brauchen heute mehr denn je Menschen, die den Wandel als Chance begreifen. Im Master Wirtschaftspsychologie mit Schwerpunkt Change Management und Leadership verbindest du psychologisches Fachwissen mit anwendungsorientierter Managementkompetenz. So wirst du zur Schlüsselfigur, die Teams und Unternehmen sicher durch Veränderungsprozesse führt und die Zusammenarbeit von Mensch und Technologie neu denkt. Studienberatung Steckbrief Abschluss Master of Science (M. Sc.) Unterrichtssprache Deutsch, Englisch Regelstudienzeit 3 Semester Studienbeginn Sommersemester Ende der Bewerbungsfrist 15. Januar Zulassungsvoraussetzungen abgeschlossenes Bachelorstudium ECTS 90 Credits Studienort Campus Gengenbach Auswahlverfahren Ja (NC) Hast du Fragen zur Bewerbung oder zur Einschreibung? Das Team vom Zulassungsamt hilft dir gerne weiter: E-Mail: zulassungsamt@hs-offenburg.de Telefon: 0781 205-4792 (Mo bis Do 09:00–12:00 Uhr, Di von 13:00–15:00 Uhr) Vor Ort: Raum: A 007 Alles Wichtige Studieninhalte Bei uns steht interaktives und erfahrungsorientiertes Lernen im Mittelpunkt. Du arbeitest an realistischen Challenges und dir stehen dabei Mentor*innen aus der Praxis zur Seite. So sieht deine persönliche Reise aus: Leadership, Change & Strategie Du lernst, Führung neu zu denken und Unternehmen zukunftsfähig aufzustellen. Dabei integrierst du dein Wissen in die Bereiche Organisationsentwicklung und Change Management. Du entwirfst Strategien für resiliente Organisationen und lernst, wie du die Zusammenarbeit zwischen Mensch und Technologie im Zuge der digitalen Transformation bestmöglich gestaltest. Coaching & Prozessbegleitung Ein Kernstück deines Studiums ist systemische Beratung und Coaching. Du meisterst professionelle Gesprächsführungstechniken und nutzt Erkenntnisse der Positiven Psychologie, um die Selbstwirksamkeit und Gesundheit von Menschen zu stärken. In praxisnahen Modulen und Mentorings übst du dich in der Rolle als Mentor*in oder Lehrcoach und begleitest Teams lösungsorientiert. Methoden, Tools & Future Skills Von der Forschungsmethodik und Diagnostik bis hin zu kreativen Lösungsformaten wie Workshops: Du bekommst das volle Werkzeugset, um Prozesse zu analysieren und Inhalte wirksam zu vermitteln. In den „Future Skills“-Modulen setzt du dich kritisch mit innovativen Technologien auseinander, planst mit deinem Kurs eine eigene Lernexpedition und bearbeitest reale Projekte für Auftraggebende aus Wirtschaft und Gesellschaft. Persönliches Empowerment & Selbstmanagement Dein Studium ist gleichzeitig deine persönliche „Empowerment-Journey“. Du reflektierst deine eigenen Stärken, entwickelst eine ressourcenorientierte Haltung und planst gezielt deine nächsten Karriereschritte. Durch stufenweise „Challenges“ in realistischen Settings testest du dein Können und wächst an den Anforderungen der Praxis. Schon im Studium knüpfst du Kontakte mit ausgewählten Unternehmen, Praxispartnern und interessanten Personen aus verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen. Das passiert im Rahmen von Business Project Challenges, Praxisprojekten, Gastvorlesungen und im Rahmen eines Mentorings, das deine persönliche Entwicklung im 1. und 2. Semester unterstützt. Semester 1 Positive Psychologie und Self-Empowerment Persönliche Stärken und Karriereplanung Coaching Grundlagen Forschungsmethoden und Diagnostik Organisations- entwicklung und Change Future Skills I Semester 2 Strategie und Leadership Future Skills II Semester 3 Master-Thesis Perspektiven Nach deinem Abschluss bist du bereit für verantwortungsvolle Rollen, in denen du Psychologie, Beratungskompetenz und Managementwissen verbindest. Du arbeitest dort, wo Wandel passiert: Organisationsentwicklung & Change Management Führungskräfteentwicklung Talent- und Personalentwicklung Coaching und Beratung Talent Acquisition Management Strategieberatung Projektmanagement Arbeitspsychologische Beratung Arbeits- und Gesundheitsschutzmanagement Technologieintegrationsberatung Konfliktmanagement und Mediation Diversity Management Markt - und Meinungsforschung Auch denkbar: Mit der entsprechenden Qualifikation kannst du nach deinem Master promovieren und in der Forschung arbeiten. Gebühren und Finanzierung Semesterbeiträge und Gebühren Die Hochschule Offenburg erhebt pro Semester einen Verwaltungskostenbeitrag in Höhe von 80,00 Euro und einen Sozialbeitrag für das Studierendenwerk Freiburg in Höhe von 65,00 Euro . Außerdem erhebt die Studierendenschaft der Hochschule zur Erfüllung ihrer Aufgaben von allen immatrikulierten Studierenden einen Studierendenschaftsbeitrag in Höhe von 25,00 Euro je Semester. Der Beitragspflicht unterliegen auch die vom Studium beurlaubten Studierenden, nicht jedoch die befristet eingeschriebenen ausländischen Studierenden nach § 60 Abs. 1 Satz 2 LHG. = 170 Euro pro Semester Zusätzliche Kosten für PLUS Pädagogik Studiengänge (Studiengänge mit Lehramtsoption) Für Studierende der Bachelor-Studiengänge Elektrotechnik/Informationstechnik PLUS Pädagogik Mechatronik PLUS Pädagogik Medientechnik/Wirtschaft PLUS Pädagogik Wirtschaftsinformatik PLUS Pädagogik kommt entsprechend der Beitragsordnung des Studierendenwerks Freiburg zusätzlich noch ein Beitrag für den Personennahverkehr (Semesterticket) von 28,00 Euro hinzu. Hinweis: Die Semestergebühr bezahlst du an der Hochschule Offenburg; eingeschrieben bist du allerdings sowohl an der Hochschule Offenburg, als auch an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zusätzliche Kosten für internationale Master-Studiengänge Studierende der internationalen Master-Studiengänge müssen zudem eine pauschale Servicegebühr in Höhe von 150,00 Euro je Semester bezahlen. Gebühren für internationale Studierende und Studierende im Zweitstudium Seit dem Wintersemester 2017/18 erheben die Hochschulen für das Land Baden-Württemberg Studiengebühren von internationalen Studierenden in Höhe von 1.500,00 Euro je Semester und für Studierende im Zweitstudium 650,00 Euro je Semester. Weitere informationen zu diesen Gebühren erhältst du hier: https://www.landesrecht-bw.de/bsbw/document/jlr-HSchulGebGBWrahmen https://mwk.baden-wuerttemberg.de/de/hochschulen-studium/studieren-in-bw/studienfinanzierung/gebuehren-fuer-internationale-studierende-und-zweitstudium/faqs?highlight=Studiengeb%C3%BChren http://www.bw-studyguide.de/en/studying/finance-and-funding.html Ausnahmefälle der Gebührenpflicht internationaler Studierender : Laut § 3 LHGebG sind internationale Studierende gebührenpflichtig, die keine Staatsangehörigkeit eines EU/EWR-Staates besitzen und keine deutsche Hochschulzugangsberechtigung haben. Das Gesetz sieht jedoch einige wenige Ausnahmefälle vor. Zur Beurteilung der Gebührenpflicht können Sie nachfolgendes Auskunftsformular verwenden und ausgefüllt mit den notwendigen Nachweisen an studiengebuehren@hs-offenburg.de senden: Auskunftsformular Studiengebühren (PDF) Um eine Befreiung von der Gebührenpflicht zu beantragen, verwenden Sie bitte das entsprechende Antragsformular: Antrag auf Befreiung der Studiengebühr für Internationale Studierende (PDF) Antrag auf Befreiung der Studiengebühr für ein Zweitstudium (PDF) Die Hochschule Offenburg kann nach § 6 Absätze 4 und 5 LHGebG eine begrenzte Anzahl von Internationalen Studierenden von der Gebührenpflicht, vollständig oder teilweise befreien, sofern sie diese für besonders begabt erachtet. Die Voraussetzungen usw. sind in der Satzung für die Befreiung von der Studiengebühr für Internationale Studierende aufgrund besonderer Begabung geregelt. Nähere Informationen finden Studierende der Hochschule in der entsprechenden Ausschreibung im Intranet. BAföG Informationen rund ums BAföG gibt es auf der Webseite des Bundesministeriums für Bildung und Forschung . Bei allen Fragen zum Thema BAföG hilft dir außerdem auch das für die Hochschule Offenburg zuständige Studierendenwerk Freiburg-Schwarzwald unter dem Punkt Geld gern weiter. Anträge auf Ausbildungsförderung kannst du einreichen bei der Außenstelle des Studierendenwerks auf dem Campus in Offenburg. Außenstelle des Studierendenwerks Badstraße 24, 77652 Offenburg Telefon: 0781 205-328 Sprechzeiten: Mo und Mi von 9.00 – 12.00 und 13.30 – 15.30 Uhr sowie nach telefonischer Vereinbarung Hier findest du ein PDF, in dem wir für dich die Kriterien für die sogenannten üblichen Leistungen zusammengefasst, die du nach zwei Jahren BAföG Bezug für eine Weiterförderung nachweisen müssen. Ansprechpartner*in W BAföG-Beauftragte*r Fakultät Wirtschaft Graumann, Matthias Prof.Dr.rer.pol.habil. +49 7803 9698-4497 matthias.graumann@hs-offenburg.de Stipendien Ein Stipendium hält dir finanziell den Rücken frei. Finde die passende Unterstützung in unserer Übersicht der Stipendienprogramme . Bewerbung Du möchtest dich für diesen Studiengang bewerben? Eine Bewerbung ist erst wieder zum Sommersemester 2027 möglich. Du möchtest dich jetzt schon darüber informieren, welche Unterlagen du für eine Bewerbung oder eine spätere Einschreibung einreichen musst? Dann findest du die entsprechenden Informationen in dieser Checkliste: Checkliste für Master-Studiengänge (PDF) Wir freuen uns auf deine Bewerbung beziehungsweise direkte Einschreibung zum SoSe 2027! Zulassungssatzung Zum Studium im Master-Studiengang Wirtschaftspsychologie (WPM) kann zugelassen werden, wer folgende Voraussetzungen erfüllt: Erfolgreicher Abschluss eines berufsqualifizierenden Studiums der Wirtschaftspsychologie, Psychologie oder eines vergleichbaren, fachlich einschlägigen Studiums mit einem mindestens 210 Credits (nach ECTS) entsprechenden Studienaufwand an einer deutschen Hochschule oder einer vergleichbaren Institution im In- oder Ausland. Fachlich einschlägig ist ein Studium, das folgende Kriterien erfüllt: Wirtschaftspsychologische bzw. psychologische Module im Umfang von mind. 40 Credits, Modul/e mit Prüfungsleistung in Methodenlehre und Psychologischer Diagnostik (mindestens 6 Credits) und mind. drei Module (insgesamt mindestens 15 Credits) mit Prüfungsleistung in den Fächern: Allgemeine Psychologie, Sozialpsychologie, Persönlichkeitspsychologie, Klinische Psychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie, Pädagogische Psychologie, Entwicklungspsychologie, Biologische Psychologie, Neuropsychologie. Werden weniger als 210 Credits nachgewiesen, kann der Auswahlausschuss der Bewerberin und dem Bewerber zur Auflage machen, vertiefende betriebswirtschaftliche oder psychologische Kenntnisse und Kompetenzen für den Masterstudiengang im Umfang von 30 Credits vor Anmeldung zur Master-Thesis nachzuholen. Die Leistung kann in Form eines vertiefenden Betriebspraktikums, durch Studienarbeiten und Prüfungsleistungen nachgewiesen werden. Die Form der Leistungserbringung wird durch die Prüfungsausschussvorsitzende bzw. den Prüfungsausschussvorsitzenden genehmigt. Zur ausführlichen Zulassungssatzung . Hast du Fragen zur Bewerbung oder zur Einschreibung? Das Team vom Zulassungsamt hilft dir gerne weiter: E-Mail: zulassungsamt@hs-offenburg.de Telefon: 0781 205-4792 (Mo bis Do 09:00–12:00 Uhr, Di von 13:00–15:00 Uhr) Vor Ort: Raum: A 007 Impressionen aus dem Studium Dein Extra: Systemisches Coaching Wir machen dir den Weg zur zertifizierten Coaching-Ausbildung leicht. Mehrere deiner Lehrveranstaltungen lehnen sich eng an die Richtlinien der DGSF e. V. (Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie) an. Nach deinem Abschluss kannst du dir bis zu 120 Unterrichtseinheiten für die Weiterbildung „Systemisches Coaching“ anerkennen lassen. Damit hast du bereits 1/5 der Weiterbildung während deines Masters in der Tasche. Ein echter Vorsprung, der dir Zeit und bares Geld spart. Systemisch denken, wirksam handeln Die systemische Sichtweise ist der rote Faden in deinem Studium. Denn: In der Arbeitswelt ist kaum ein Problem isoliert zu lösen. Wir verstehen Organisationen als lebendige Systeme, in denen alles mit allem zusammenhängt. Deshalb lernst du, nicht nur auf das Individuum zu schauen, sondern die Wechselwirkungen in Teams und Unternehmen zu verstehen. Das hilft dir, auch in komplexen Situationen oder bei Widerständen gelassen zu bleiben und Lösungen zu finden. Details zum Quereinstieg in Weiterbildung „Systemisches Coaching“ Über eine Einzelfallprüfung bei einem zertifizierten Institut der DGSF e. V. kannst du individuell deine Teilnahme an den untenstehenden Lehrveranstaltungen in Höhe von maximal 120 Unterrichtseinheiten (UE) im Rahmen des Quereinstiegs anerkennen lassen und darauf aufbauend in Zertifikatslehrgänge „Systemisches Coaching“ einsteigen. Folgende Lehrveranstaltungen des Studiengangs lehnen sich eng an die Richtlinien für Systemisches Coaching der DGSF e. V. : „Einführung und Grundlagen systemischen Coachings“ (30 UE) im Modul WPM-02 „Coaching Grundlagen“ „Systemische Gesprächsführung und Prozessbegleitung“ (30 UE) im Modul WPM-02 „Coaching Grundlagen" „Leadership and Organizational Change” (30UE) im Modul WPM-05 „Strategie und Leadership" „Verhalten in Organisationen und Organisationsentwicklung“ (30 UE) im Modul WPM-06 „Organisationsentwicklung und Change“ Als Grundlage für diese Anerkennungsverfahren stellt die Hochschule Offenburg dir nach erfolgreicher Teilnahme an den Lehrveranstaltungen Teilnahmebescheinigungen aus, aus denen sowohl der Umfang in Unterrichtseinheiten, als auch die Inhalte sowie Namen und Qualifikation der Dozierenden hervorgehen. [Grafik Dein Weg zum Coach] Hast du Fragen zur Bewerbung oder zur Einschreibung? Das Team vom Zulassungsamt hilft dir gerne weiter: E-Mail: zulassungsamt@hs-offenburg.de Telefon: 0781 205-4792 (Mo bis Do 09:00–12:00 Uhr, Di von 13:00–15:00 Uhr) Vor Ort: Raum: A 007 Ansprechpartner*innen Studiendekanin Roederer, Julia Prof. Dr. rer. pol. +49 7803 9698-4462 julia.roederer@hs-offenburg.de Studiengangskoordinatorin Schmidt, Simone Dipl.-Ing. +49 7803 9698-4426 simone.schmidt@hs-offenburg.de Studierendensekretariat Strohmaier, Martina +49 7803 9698-4430 martina.strohmaier@hs-offenburg.de Downloads Studien- und Prüfungsordnung (PDF) StuPO Allgemeiner Teil (PDF) StuPO Abkürzungen (PDF) Modulhandbuch (PDF) Links Studienberatung Studienstart
AG Nachhaltigkeit
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte AG Nachhaltigkeit Wir machen die Hochschule bunt. Mach mit in der AG Nachhaltigkeit! Engagement, Umweltbewusstsein, Nachhaltigkeit – das ist die AG Nachhaltigkeit Egal was Du studierst und wie lange schon, ob Du im ersten Semester oder schon im Master bist. Egal ob Du schon genaue Vorstellungen hast, wie Du die Hochschule verbessern möchtest oder ob Du einfach mal reinschnuppern möchtest. Wir suchen Leute wie Dich. Denn wir brauchen euch alle, um etwas zu verändern. In der AG Nachhaltigkeit arbeiten wir zusammen an spannenden Projekten, um unsere Umgebung grüner und sozialer zu gestalten und uns der Herausforderungen einer nachhaltigen Zukunft zu stellen. Wer sind „wir“? Wir sind eine Mischung aus Studierenden, Mitarbeitenden und Lehrenden, die die Hochschule nachhaltig verbessern möchten. Du hast Lust, Dich einzubringen und möchtest neue Dinge abseits Deines Studiengangs kennenlernen? Du möchtest dazu beitragen, unsere Hochschule nachhaltiger zu gestalten? Dann bist Du bei uns – der "AG Nachhaltigkeit" – genau richtig! Schreib uns einfach an und frage was Du wissen willst: ag-nachhaltigkeit@hs-offenburg.de . Wir treffen uns alle zwei Wochen und besprechen die aktuellen Projekte, an denen wir gerade arbeiten und entwickeln neue. Und falls Du noch tiefer einsteigen möchtest, bieten wir die AG Nachhaltigkeit auch als Wahlpflichtfach an, wo wir Dich bei deinem eigenen Projekt unterstützen und Du vieles rund um das Thema Nachhaltigkeit lernen kannst. Bee part of it! Wahlpflichtfach AG Nachhaltigkeit Wer die Arbeit in der AG noch tiefer ins eigene Studium integrieren möchte, kann ab sofort auch das Wahlpflichtfach Nachhaltigkeits-AG belegen und erhält nach erfolgreichem Abschluss drei ECTS. Das Fach ist für Studierende in Bachelor- und Masterstudiengängen geeignet und kann in Deutsch oder Englisch absolviert werden. Im Rahmen des Fachs wird über ein Semester hinweg ein Projekt bearbeitet, wobei entweder ein eigenes eingebracht werden kann oder eines zusammen mit der Nachhaltigkeits-AG entwickelt wird. Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit in Form eines Abschlussberichts. Ob das Fach im eigenen Studiengang gewählt werden kann, kann die Studiendekanin oder der Studiendekan beantworten. Weitere Informationen im Wahlplichtfach der AG Nachhaltigkeit (PDF) . Unsere Projekte Einbindung des Mitfahrportals von EinfachMobil in die UniNow-App Die Marke EinfachMobil bündelt die Mobilitätsangebote in der Ortenau. Zu diesem gehört auch das Pendlerportal, das die Hochschule in die UniNow-App integriert hat. Studierende können sich jetzt ganz einfach und kostenlos über die App für die Fahrt zur Hochschule vernetzen. Unterstützt wird die Hochschule durch die Kommunen des Mobilitätsnetzwerks Ortenau. Ecosia - die Suchmaschine, die Bäume pflanzt Ecosia ist eine Suchmaschine die 80 Prozent ihrer Gewinne direkt in Aufforstungs- und Waldschutzprojekte auf der ganzen Welt investiert. Der Rest wird z.B. für Ecosias regenerative Energieprojekte genutzt. Unser Tipp: Nutze Ecosia als Standardsuchmaschine, indem du auf ecosia.co/HSO die Browsererweiterung aktivierst. Fidget-Toys Box zur Stressregulierung im AStA-Büro Persönliche Krisen und Probleme im Studium? Im AStA-Büro und in der Studienberatung in A006 könnt ihr euch Fidget-Toys kostenlos mitnehmen und die stressigen Zeiten im Studium besser überstehen. Im Flyer Angebote zur psychischen Gesundheit findet ihr weitere Anlaufstellen und Unterstützung. Umsetzung der Ziele für nachhaltige Entwicklung der UN (SDG) Die 17 Nachhaltigkeitsziele, kurz SDGs, der Agenda 2030 der Vereinten Nationen (UN) versprechen eine bessere Welt für alle bis 2030. Die Hochschule arbeitet daran die SDGs im Hochschulalltag umzusetzen. Zusätzlich hat die Hochschule Aktionen wie die SDG Awarness-Week oder den SDG-Abend initiiert, an dem zum Beispiel verschiedene Podiumsdiskussionen zu den Themen Ernährung, Energiewende und Bioökonomie stattgefunden haben. SDGs? Nachhaltigkeit? Darum geht's! SDG steht für S ustainable D evelopment G oals, die 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 der Vereinten Nationen (UN). Diese versprechen eine bessere Welt für alle bis 2030. Auch Deutschland hat sich verpflichtet, diese aktiv zu verfolgen. Die Hochschule arbeitet bereits an allen 17 Zielen. Doch wie viele Hochschulangehörige kennen die Ziele und wie kann der Wissensstand erhöht werden? Um dies herauszufinden und zu verbessern, hat die AG Nachhaltigkeit im Oktober 2021 erstmals eine SDG Awareness Week inklusive eines Suchspiels veranstaltet. Hunderte Teilnehmende sahen die 17 Rätselvideos auf dieser Seite zum Thema SDGs an der Hochschule und mussten anschließend herausfinden wer die interviewten Personen waren und wo die jeweiligen SDG-Tafeln auf dem Campus platziert wurde. Dabei gab es jede Menge interessante Orte auf dem Campus Offenburg sowie auf dem Campus Gengenbach zu entdecken. Nach Beendigung des Suchspiels kürte die AG Nachhaltigkeit die Gewinnerinnen und Gewinner: René Behmann erkannte die meisten interviewten Personen und erhielt einen Rucksack aus Recyclingmaterial. Die zweitplatzierte Kathrin Grusa bekam einen Einkaufsgutschein vom Unverpackt-Laden in Offenburg und die drittbeste Simone Schede freute sich über einen Kaffee-Thermobecher mit Hochschullogo. Alle Ergebnisse sind im Auflösungsvideo "Menschen, Orte, Handeln - so gehört alles zusammen" auf zusehen. SGD Awareness Week Montag, SDG 1-3 Videos zu SDG 1-3 SDG 1: No Poverty SDG 2: Zero Hunger SDG 3: Good Health and Well-Being Dienstag, SDG 4-6 Videos zu SDG 4-6 SDG4: Quality Education SDG5: Gender Equality SDG6: Clean Water and Sanitation Mittwoch, SDG 7-9 Videos zu SDG 7-9 SDG7: Affordable and Clean Energy SDG8: Decent Work and Economic Growth SDG9: Industry, Innovation and Infrastructure Donnerstag, SDG 10-12 Videos zu SDG 10-12 SDG10: Reduced Inequalities SDG11: Sustainable Cities and Communities SDG12: Responsible Consumption and Production Freitag, SDG 13-17 Videos zu SDG 13-17 SDG13: Climate Action SDG14: Life Below Water SDG15: Life on Land SDG16: Peace, Justice and Strong Institutions SDG17: Partnerships for the Goals Newsletter Mobilität und Ernährung Warum müsste es eigentlich Stehzeug statt Fahrzeug heißen? Und welche Lebensmittel sind wirklich gut fürs Klima? Unsere Newsletter informieren euch zu Themen rund um eine Nachhaltige Hochschule. Sustainability Guide for internationals Many helpful tips for mobility, waste separation / reduction and practical apps & tools in a smart sustainability guide – for international and also german students. Viele nützliche Tipps zu Mobilität, Mülltrennung und Abfallvermeidung sowie praktische Apps und Tools in einem praktischen Leitfaden der AG Nachhaltigkeit – für internationale und auch deutsche Studierende. Dein Guide für PV-Balkonkraftwerke Ihr wollt auf eurem Balkon Sonnenstrom selbst erzeugen und Stromkosten sparen, seid euch aber unsicher, wie man das angeht? Ein Studierender aus unserem Wahlpflichtfach hat dafür einen praktischen Leitfaden zu Balkon-PV (PDF) erstellt. Grünschnitt zu Pflanzenkohle (Kurzumtriebsplantage) Wenn Grünschnitt zu Pflanzenkohle wird, dann wird der darin enthaltene Kohlenstoff dauerhaft in der Kohle gespeichert und sorgt gleichzeitig für ein verbessertes Wachstum der Pflanzen, die in Erde mit Pflanzenkohle wachsen. Kontakt Kray, Daniel Prof. Dr. rer. nat. +49 781 205-4634 daniel.kray@hs-offenburg.de Nachhaltige Studiengänge Vorherige Folie Icon chevron-left Nächste Folie Icon chevron-right Biotechnologie Energie- und Gebäudetechnik Umwelttechnologie Maschinenbau/Mechanical Engineering Sustainable Business Development
Ingenieurpädagogik studieren
HS Offenburg Studium Master Höheres Lehramt an Beruflichen Schulen – Ingenieurpädagogik Höheres Lehramt an Beruflichen Schulen – Ingenieurpädagogik Du hast den PLUS-Pädagogik-Bachelor in der Tasche und willst jetzt den nächsten Schritt machen? Unsere 4 Master-Studiengänge in Ingenieurpädagogik bringen das Beste aus 2 Welten zusammen: In Kooperation mit der PH Freiburg vertiefst du Fachdidaktik, Berufspädagogik und Ingenieurwissen. Und danach? Hast du die Wahl: Werde Lehrer*in an beruflichen Schulen oder nutze dein Doppel-Profil für eine Karriere in der Wirtschaft, der Forschung oder im Bildungsmanagement. Steckbrief Abschluss Master of Education (M. Ed) Unterrichtssprache Deutsch Regelstudienzeit 3 Semester Studienbeginn Sommersemester Zulassungsvoraussetzungen Bachelorstudium oder gleichwertiger Abschluss mit fachwissenschaftlichen, berufspädagogischen, fachdidaktischen sowie schulpraktischen Anteilen, zum Beispiel die PLUS Pädagogik Bachelorstudiengänge ECTS 90 Credits Studienort Campus Offenburg, Pädagogische Hochschule Freiburg Details, Bewerbung und Einschreibung direkt bei der PH-Freiburg Alles Wichtige Studieninhalte In 3 Semestern bringst du dein Fachwissen und deine Begeisterung für das Unterrichten zusammen. Während du an der Hochschule Offenburg deine ingenieurwissenschaftliche Expertise aus dem Bachelor vertiefst, lernst du an der PH Freiburg, wie du dieses Wissen verständlich vermittelst. Ingenieurwissen erweitern: Du baust auf deinem Bachelor auf und erweiterst dein Fachwissen. Pädagogik & Didaktik vertiefen : Du lernst, wie du Wissen so aufbereitet, dass es ankommt. Schulpraktische Phase: Im 4-wöchigen Praktikum erlebst und gestaltest du Unterricht in der Klasse. Praktikumsbegleitung und Feedback inklusive. Masterarbeit: Du bearbeitest ein eigenständiges Projekt, das Technik und Pädagogik sinnvoll verbindet. Wähle deinen Master-Studiengang Elektrotechnik / Informationstechnik Werde Expert*in für die vernetzte Welt. Du lernst, das Herzstück moderner Technik selbst zu gestalten: Du designst komplexe Mikrochips mit Hardware-Sprachen (HDLs) und vertiefst dein Wissen in der Theoretischen Elektrotechnik. Parallel dazu erfährst du, wie du professionelle digitale Medien für deinen Unterricht produzierst. Zur Übersicht auf PH Freiburg Mechatronik An der Schnittstelle von Mechanik, Elektronik und Informatik. Du beherrschst das interdisziplinäre Systemdenken und bereitest dich darauf vor, Schüler*innen die Funktionsweise smarter Maschinen begreifbar zu machen. Zur Übersicht auf PH Freiburg Informatik / Wirtschaft Schlage die Brücke zwischen Bits und Business. Du tauchst ein in Verteilte Systeme und Anwendungsentwicklung, verstehst aber auch die Dynamik von Unternehmensgründungen und internationalen Wirtschaftsbeziehungen. Zur Übersicht auf PH Freiburg Medientechnik / Wirtschaft Kommunikation technisch meistern. Von Spezialdruckverfahren über E-Learning-Konzepte bis hin zur Pädagogischen Psychologie: Du lernst, wie Botschaften ankommen und wie du Wissen nachhaltig vermittelst. Zur Übersicht auf PH Freiburg Perspektiven Mit dem Master of Education sicherst du dir das Beste aus 2 Welten und bleibst flexibel: Plan A: Das höhere Lehramt. Du steigst direkt in den Vorbereitungsdienst für das höhere Lehramt ein – ganz ohne Uni-Studium. Danach kannst du an Berufsschulen, Berufsfachschulen, Berufskollegs, Technischen Gymnasien und Technikerschulen unterrichten. Plan B: Die freie Wirtschaft. Als Pädagogik-Profi unter den Ingenieur*innen bist du prädestiniert für die betriebliche Aus- und Weiterbildung, das Personalwesen, Bildungsmanagement oder das technische Training in Unternehmen. Plan C: Forschung & Wissenschaft. Nutze dein Masterstudium als Basis für eine wissenschaftliche Karriere, zum Beispiel durch eine Promotion im Bereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Werde zur Schlüsselfigur für junge Menschen Als Lehrer*in an Beruflichen Schulen verbindest du technische Leidenschaft mit Verantwortung. Du begleitest junge Menschen auf ihrem Weg in den Beruf, teilst dein Expertenwissen und genießt dabei die Vorzüge eines krisenfesten Jobs. Du gestaltest Bildung mit und profitierst gleichzeitig von geregelten Arbeits- und Ferienzeiten, flexiblen Teilzeitmodellen und der Aussicht auf Verbeamtung. Ein Job, der Sinn stiftet und dir genug Freiheit lässt. Studien- und Prüfungsordnungen StuPO Elektrotechnik/Informationstechnik (PDF) StuPO Informatik/Wirtschaft (PDF) StuPO Mechatronik (PDF) StuPO Medientechnik/Wirtschaft (PDF) Modulhandbücher MHB Elektrotechnik/Informationstechnik (PDF) MHB Informatik/Wirtschaft (PDF) MHB Mechatronik (PDF) MHB Medientechnik/Wirtschaft (PDF)
ACI
HS Offenburg Forschung Institute ACI ACI – Affective and Cognitive Institute Smart & Affectionate HCI Wir erforschen die menschliche Interaktion mit Computern (HCI - Human–computer interaction). Dafür entwickeln wir Assistenztechnologien und untersuchen die Wahrnehmung und Integration sozialer Roboter. Unsere Schwerpunkte sind Gamification, Affective Computing und Augmented Reality. Forschungsprojekte Science Comic LinkedIn Forschung und Methodik In unserer Forschung versuchen wir, technologische Lösungsansätze für Probleme aus den Bereichen Arbeit, Bildung oder Pflege zu finden. Unsere Assistenzsysteme werden dabei von unseren Forschungsschwerpunkten geprägt. Spielerische Konzepte aus der Gamification helfen dabei, Nutzer bei ihrer Aufgabe zu motivieren und durch Emotionserkennung können affektive Systeme auf Gefühle der User angemessen reagieren. Mithilfe von interaktiven Projektionen und virtueller Realität ermöglicht es Augmented Reality, die Bedienung von Technologien intuitiver zu gestalten. Zudem verfolgen wir in unserer Arbeit, die Entwicklungen sozialer Roboter. In Befragungen und Interviews erforschen wir, wie soziale Roboter von der Gesellschaft wahrgenommen und akzeptiert werden. Unsere Erkenntnisse sollen helfen, wie soziale Roboter aussehen könnten und welche Aufgabe sie übernehmen sollen. Das Affective & Cognitive Institute steht dabei für eine nutzerzentrierte Konzeption und Entwicklung. Iterativ passen wir unsere Arbeit an die Wünsche und Bedürfnisse der Anwender und Stakeholder an. Diese Methodik ist sowohl für Assistenztechnologien als auch für soziale Roboter besonders wichtig, da diese im Alltag zum Einsatz kommen und diesen verbessern sollen. Deswegen führen wir in jedem Projekt regelmäßig qualitative und quantitative Studien durch. Dazu zählen nicht nur Interviews und Fokusgruppendiskussionen, sondern ebenfalls die Erhebung von physiologischen Daten mit Hilfe von Emotionserkennung und Eyetracking. Forschungsprojekte Hier finden Sie unsere HCI (Human-Computer-Interaction) Forschungsprojekte: OER-Spiele Dieses zukunftsweisende Projekt entwickelt einen Metadaten-Katalog, der das gezielte Durchsuchen von OER-Lernmaterialien nach Spielmechaniken, Gamification-Aspekten und Lernzielen ermöglicht. Durch die Definition standardisierter Datenbankschemata und Schnittstellen (APIs) entsteht eine innovative Systemarchitektur, die Bildungsmaterialien optimal strukturiert. Das Ergebnis ist eine modellhafte Datenbank für spielerische Lernressourcen, die für Menschen, Suchmaschinen und KI-Anwendungen gleichermaßen präzise und effizient nutzbar ist. 08/2026 – 02/2027 Gampe, Stefano +49 781 205-4924 stefano.gampe@hs-offenburg.de SUSI Ziel von SUSI (Smart and Secure AI-Assistant for Independent Seniors) ist die Entwicklung eines KI-gestützten Assistenzsystems für alleinlebende Senior*innen, das Gesundheitsrisiken frühzeitig erkennen, kognitive und körperliche Fitness fördern und soziale Teilhabe stärken soll. Das Projekt wird vom Zentralen Innovationsprogramms Mittelstand (ZIM) gefördert. 01/2026 – 12/2027 Armstrong, Xenia +49 781 205-4859 xenia.armstrong@hs-offenburg.de Schnitzer, Benjamin +49 781 205-4859 benjamin.schnitzer@hs-offenburg.de MuMaSens Ziel des Projekts ist es, wissenschaftlich fundierte Formate zu entwickeln, die junge Menschen befähigen, Desinformation zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und souverän mit digitalen Medien umzugehen. Die entwickelten Lernumgebungen sollen eine nachhaltige Sensibilisierung erreichen, die über klassische Unterrichts- und Workshopmethoden hinausgeht. 09/2025 – 08/2028 https://mumasens.de Schnitzer, Benjamin +49 781 205-4859 benjamin.schnitzer@hs-offenburg.de LLMprax Ziel von LLMpraxis ist es, kleine und mittelständische Unternehmen bei der selbstbestimmten, sicheren und nutzerzentrierten Einführung von Large Language Models (LLMs) zu unterstützen. Das ACI erforscht dabei die nutzerzentrierte Gestaltung der Mensch-LLM-Interaktion und entwickelt in Co-Creation-Workshops mit Anwender*innen empathische konversationelle Agenten, die kontextbewusst auf Emotionen wie Ärger oder Ungeduld reagieren. LLMpraxis wird vom BMBF im Rahmen der Förderrichtlinie „Forschung an Fachhochschulen in Kooperation mit Unternehmen" (FH-Kooperativ) gefördert. 10/2024 – 09/2028 Bieberstein, Arndt +49 781 205-4862 arndt.bieberstein@hs-offenburg.de Hier finden Sie unsere abgeschlossenen Forschungsprojekte: KomIn2Assist Ziel von KomIn2Assist ist die Entwicklung eines Assistenzsystems, das Menschen mit Beeinträchtigungen bei der Arbeit unterstützt. Textbasierte Interaktionen stellen kontextbewusst Wissen und Coaching bereit und stärken so Kompetenz, Autonomie und Selbstvertrauen. KomIn2Assist wird vom BMBF im Programm Innovative Arbeitswelten im Mittelstand gefördert. 01/2023 – 06/2026 OGFLab OGFLab steht für Open Game & FabLab Offenburg . Das Projekt fördert mit eigenen Räumlichkeiten samt entsprechender Ausstattung, professioneller Beratung und umfassendem Netzwerk fakultätsübergreifend den Gründergeist an der Hochschule. Der Fokus liegt dabei auf der Spiele- und App-Entwicklung (GameLab) sowie Rapid Prototyping (FabLab). Das OGFLab wird vom BMBF in der Maßnahme StartUpLab@FH gefördert. 07/2021 – 06/2026 MAgiC Ziel von Game MAgiC – Mindset Agility Creator ist die Entwicklung eines Systems für Gamification in der Lehre samt beispielhafter Anwendung. Das Projekt wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre in Trägerschaft der Toepfer Stiftung. 04/2024 – 03/2026 #ABCforJobs #ABCforJobs ist ein BMBF gefördertes Bildungsprojekt zur Schriftsprachförderung . Ziel ist es, gering literarisierten Beschäftigten und Erwerbslosen durch virtuelle Abbildung von Lesen, Schreiben, Verstehen und Umsetzen im beruflichen Kontext hybrid schriftsprachliche und digitale Inhalte zu vermitteln. 11/2021 – 11/202 5 emocare Ziel des emocare Projektes ist es, Auswertungen von Emotionen und mentalen Zuständen durch Stimm-, Mimik- und Gestikanalysealgorithmen für den Einsatzbereich in der Pflege nutzbar zu machen. emocare ist ein vom Zentralen Innovationsprogramm Mittelstand (ZIM) des BMWi gefördertes Projekt in Zusammenarbeit mit Dr. Hornecker Softwareentwicklung und IT-Dienstleistungen. 02/2021 – 11/2022 Noneliness App Das Projekt Noneliness App untersucht, wie eine gamifizierte soziale Plattform die soziale Verbundenheit innerhalb einer Hochschulgemeinschaft stärken und Einsamkeit unter den Studierenden verringern kann. In einer sicheren virtuellen Umgebung können die Nutzer Treffen organisieren, neue Freunde finden, Diskussionsgruppen einrichten oder psychologische Unterstützung suchen. Zur Förderung des Engagements nutzt die Plattform Gamification-Elemente. 10/2018 – 09/2022 Soziale Roboter Das Forschungsprojekt Soziale Roboter untersucht auf einem empirischen Level die gesellschaftliche Akzeptanz von sozialen Robotern, vor allem im Hinblick auf kulturelle Unterschiede . Soziale Roboter sind Maschinen, die menschliche Gesichtsausdrücke und Gesten erkennen und interpretieren können und das eigene Verhalten darauf anpassen. Weitere Informationen zu Social Robots: Soziale Roboter – Ein Science Comic und Workshop: Social Robots Videos Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren SUITCEYES Das EU-geförderte Projekt SUITCEYES soll die Kommunikationsmöglichkeiten von Taubblinden erweitern. Durch den Einsatz von verschiedenen Sensoren und Aktoren, kann das intelligente Kleidungsstück Informationen aus der Umwelt aufnehmen und an den Träger übermitteln. 01/2018 – 06/2021 Videos Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. 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Ziele und Vorgehen Taubblinden Menschen mehr Möglichkeiten der Interaktion mit ihrer Umwelt und anderen Menschen zu geben, verbessert ihren Lebensstandard um ein Vielfaches. Das Projekt SUITCEYES konzentriert sich auf drei unterschiedliche Lebensbereiche, die verbessert werden sollen: Wahrnehmung der Umgebung und Geo-Position Kommunikation und Austausch von semantischen Inhalten Lernen und schöne Erfahrungen sammeln Außerdem sollen die erweiterten Kommunikationsmöglichkeiten die Auswirkungen der kognitiven Einschränkungen reduzieren. Dies könnte Betroffenen die Möglichkeit geben in Behindertenwerkstätten zu arbeiten. Innovationen und Perspekiven Die Verbesserung der Kommunikation und Wahrnehmung von taubblinden Menschen wird durch die Kombination verschiedener Sensoren und Aktoren (z.B. haptische, thermische oder geruchsbezogene Aktoren) mit intelligenten Textilien und spielerischen Elementen (Gamification) realisiert. Die Sensoren sprechen unterschiedliche Wahrnehmungskanäle an, die die Kommunikationsmöglichkeiten erweitern, während die Elemente aus der Gamification dem System einen spielerischen Charakter verleihen. Durch das Bereitstellen aller Funktionalitäten in einem SMART-Textil (z.B. ein T-Shirt) oder kleinen tragbaren Geräten, ist das System problemlos in den Alltag integrierbar. Projektinformationen Projektkoordinator University of Borås, Sweden Partner Information Technologies Institute, Centre for Research & Technology Hellas, Greece Hochschule Offenburg, Germany University of Leeds, United Kingdom Vrije Universiteit Amsterdam, Netherlands Les Doigts Qui Rêvent, Talant, France Harpo Sp. z o.o., Poznań, Poland Volumen 2.4 Mio. € Laufzeit 01/2018 – 06/2021 Links Website ResearchGate Badische Zeitung Lahrer Zeitung incluMOVE incluMOVE ist ein Bildungs- und Forschungsprojekt, das leistungsgeminderte Menschen während ihrer Arbeit unterstützen soll. Das Ziel ist es, ein kontextbewusstes, interaktives und spielerisches System zu entwickeln, dass durch Projektionen und eine Bewegungshilfe Hilfestellungen anbietet. 10/2017 – 03/2021 Videos Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren incluMOVE – Eine kontextbewusste Lern- und Arbeitsumgebung, die leistungsgeminderten Menschen den Zugang zum allgemeinen Arbeitsmarkt ermöglicht Motivation In Deutschland arbeiten derzeit über 300.000 Menschen mit Behinderung in geschützten Arbeitsverhältnissen (Behindertenwerkstätten). Diesen Menschen den Zugang zum allgemeinen Arbeitsmarkt zu ermöglichen wäre eine große Errungenschaft – nicht nur aus wirtschaftlichen Gründen, vor allem den Betroffenen selbst gäbe es ein wichtiges Gefühl der Zugehörigkeit zur Gesellschaft. Ziele Im Bildungs- und Forschungsprojekt incluMOVE entsteht ein interaktiver und kontext-bewusster Lern- und Arbeitsplatz, der Menschen mit Behinderung (MmB) beim Lernen von komplexen Montagevorgängen unterstützt. Zusätzlich bildet dieser Lern- und Arbeitsplatz einen überregionalen Qualifizierungsbaustein, der die Beherrschung von Grundfertigkeiten zertifiziert (Montieren/Fügen, Greifen/Platzieren, Messen/Inspizieren, Einstellen und Hilfsfunktionen). Innovationen & Perspektiven Das Erlernen von komplexen Montagevorgängen wird durch die Kombination von Bewegungslernen mit projizierten, spielerischen Elementen (Gamification) erreicht. Das Bewegungslernen wird durch ein haptisches Unterstützungsgerät vereinfacht, welches die Hand des Benutzers leitet, um beispielsweise Positionieraufgaben zu erleichtern. Außerdem wird den monotonen Aufgaben durch projizierte Gamification-Elemente ein spielerischer Charakter verliehen, z.B. durch Punkte, eine Fortschrittspyramide oder einen süßen Avatar, der dem Benutzer eine neue Aufgabe erklärt. Durch die Kombination von Bewegungslernen mit Gamification wird für den Lernprozess, bzw. auch die tägliche Arbeit, eine spielerische und angenehme Atmosphäre geschaffen, die die Menschen ohne Langeweile oder die Angst etwas falsch zu machen selbstbewusst ihre tägliche Arbeit verrichten lässt. Projektinformationen Projektkoordinator FEMOS non-profit GmbH Partner Hochschule Offenburg Fraunhofer Institute for Manufacturing Engineering and Automation, Stuttgart IEF Werner GmbH Bundesarbeitsgemeinschaft Werkstätten für behinderte Menschen e.V. AUDI AG, Ingolstadt IHK Region Stuttgart Volumen 2.2 Mio € Laufzeit 10/2017 - 03/2021 Links http://inclumove.de http://www.researchgate.net/project/incluMOVE-Haptic-Gamified-Competence-Development-for-Impaired-Persons KoBeLU Das Projekt KoBeLU entwickelt ein kontextbewusstes und interaktives System , das Auszubildenden selbst organisiertes Lernen mit spielerischem Charakter ermöglicht. Das System ist eine Art persönlicher Trainer, der die Lerneinheiten durch Emotionserkennung individuell an den Auszubildenden anpassen kann. 08/2016 – 07/2019 Videos Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren Bitte YouTube-Inhalte akzeptieren Dieses Video wird von YouTube bereitgestellt. Durch Ihre Zustimmung erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übertragen werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung. YouTube-Inhalte akzeptieren KoBeLU – Kontextbewusste Lernumgebung für die Aus- und Weiterbildung Motivation Berufliche Aus- und Weiterbildung findet oft in speziell dafür vorgesehenen Umgebungen statt, in denen abstraktes Wissen ohne unmittelbaren Praxisbezug und ohne Anpassung an das individuelle Lernverhalten gelehrt wird. Adaptive Systeme, die personalisierte Lösungen für ein praxisnahes Lernen bieten, werden bisher wenig eingesetzt. Ziele und Vorgehen Im Projekt KoBeLU steht die Entwicklung einer praxisorientierten und kostengünstigen Lern- und Anleitungsumgebung im Vordergrund, in der individuell angepasste Informationen, z.B. zu Elektronikbauteilen, sobald man sie berührt, direkt in den Arbeitsbereich projiziert werden. Durch Gamification-Ansätze (spielerische Anreicherung der Aufgaben) wird zusätzliche Motivation geschaffen.1 Die Kombination von interaktiver Projektion, Gestensteuerung, Emotions- bzw. Stresserkennung – unter Berücksichtigung des Datenschutzes – sowie Handlungsorientierung und spielerischem Ansatz macht Lerninhalte tatsächlich „begreifbar“. Entwickelt und erprobt wird das System in einem nutzerzentrierten Designprozess mit Auszubildenden bzw. Teilnehmerinnen und Teilnehmern von betrieblichen Weiterbildungen, Studierenden der Elektrotechnik und Bewohnern von Pflegeeinrichtungen im Lernbereich Kochen. Innovationen und Perspektiven Das im Projekt geplante kontextbewusste System soll Personen wie ein persönlicher Coach beim Lernen begleiten und motivieren.2 Indem es Lernenden die eigenständige Lösung auch komplexer praktischer Aufgaben ermöglicht, leistet es einen Beitrag zur nachhaltigen Verbesserung der Aus- und Weiterbildung. Der oft ungünstigen Betreuungsrelation und dadurch bedingten häufig sinkenden Lernmotivation – gerade in den MINT-Fächern – wird damit effizient entgegengewirkt. Referenzen Korn O, Rees A, Dix A. Designing a System for Playful Coached Learning in the STEM Curriculum. Proceedings of the 2017 ACM Workshop on Intelligent Interfaces for Ubiquitous and Smart Learning – SmartLearn ’17 . 2017. doi: 10.1145/3038535.3038538 Korn O, Dix A. Educational playgrounds. interactions . 2016;24(1):54-57. doi: 10.1145/3012951 Projektinformationen Verbundkoordinator Ludwig-Maximilians-Universität München Partner Hochschule Offenburg Eberhard Karls Universität Tübingen Gemeinnützige Werkstätten und Wohnstätten GmbH, Gärtingen User Interface Design GmbH, Mannheim AUDI AG, Ingolstadt MAHLE International GmbH, Stuttgart Stiefel Digitalprint GmbH, Lenting Volumen 2,69 Mio. € (davon 74 % Förderanteil durch BMBF) Laufzeit 08/2016 - 07/2019 Links kobelu.de technik-zum-menschen-bringen.de/projekte/kobelu researchgate.net/project/Context-Aware-Learning-Environment-KoBeLU Einblicke in unsere Forschung Neue Methoden entwickeln. Prozesse optimieren. Innovationen vorantreiben. Am ACI suchen wir nach Antworten auf Forschungsfragen. Unser Vorhabenregister zeigt alle Projekte, die wir gemeinsam mit Partner*innen aus Wissenschaft und Wirtschaft umsetzen. Darin können Sie alle laufenden und abgeschlossenen Projekte seit 2014 recherchieren. Aktuelle Meilensteine und Durchbrüche in unserer täglichen Arbeit finden Sie unter Einblicke . Projekte Einblicke Weitere Informationen Team Den Kern des Affective & Cognitive Institute bilden unsere engagierten Mitarbeiter. Wissenschaftler, Programmierer und Designer kommen im ACI zusammen und arbeiten gemeinsam in einem internationalen Team. Dabei werden wir von unseren studentischen Hilfskräften tatkräftig unterstützt. Gründer und Leiter des Instituts ist Prof. Dr. Oliver Korn . Leitung und Assistenz Korn, Marc Oliver Prof. Dr. phil. +49 781 205-4690 oliver.korn@hs-offenburg.de Hämmerle, Sofia Johanna +49 781 205-4859 sofia.haemmerle@hs-offenburg.de Professor*innen Hepperle, Daniel Prof. Dr. rer. soc. daniel.hepperle@hs-offenburg.de Görlich, Daniel Prof. Dr.-Ing. +49 781 205-4621 daniel.goerlich@hs-offenburg.de Müller, Andrea Prof. Dr. rer. oec. +49 7803 9698-4482 andrea.mueller@hs-offenburg.de Roederer, Julia Prof. Dr. rer. pol. +49 7803 9698-4462 julia.roederer@hs-offenburg.de Mitarbeiter*innen Armstrong, Xenia +49 781 205-4859 xenia.armstrong@hs-offenburg.de Bieberstein, Arndt +49 781 205-4862 arndt.bieberstein@hs-offenburg.de Gampe, Stefano +49 781 205-4924 stefano.gampe@hs-offenburg.de Schnitzer, Benjamin +49 781 205-4859 benjamin.schnitzer@hs-offenburg.de , Publikationen Benjamin Lukas Schnitzer, Stefano Gampe, Arndt Bieberstein, Isabel Hoffmann, Daniel Görlich, and Oliver Korn. (2025). Language Learning in Virtual Reality: Enhancement of Long-Term Vocabulary Recognition and Understanding through Full-Body Avatars. In Proceedings of the Extended Abstracts of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI EA ’25). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, Article 371, 1–9. https://doi.org/10.1145/3706599.3720187 Schnitzer, B., Caserman, P., Korn, O. (2025). Sky Dash: Evaluating the Effects of a Serious Low-Threshold Mobile Game on Learning Efficacy and User Experience in a Repetitive Learning Task. In: Plass, J.L., Ochoa, X. (eds) Serious Games. JCSG 2024. Lecture Notes in Computer Science, vol 15259. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-74138-8_16 Benjamin Lukas Schnitzer, Polona Caserman, and Oliver Korn. (2024). Shaken, not stirred: Effects of Minimal Rotational Motion Cues on Cybersickness in a VR Flying Experience. In Proceedings of Mensch und Computer 2024 (MuC ’24). 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In unseren Science Comics nutzen wir die Vorteile von Illustration und Storytelling, um soziale Roboter, künstliche Intelligenz und affektives HCI zu erklären. Soziale Roboter – Ein Science Comic Ein wertvoller Roboter ist aus einem Forschungsinstitut verschwunden und Kommissarin Kira wird mit dem Fall beauftragt. In ihren Ermittlungen taucht sie tief in die Welt der sozialen Roboter ein. Indem Kira nicht nur Wissenschaftler*innen sondern auch Anti-Roboter Aktivist*innen begegnet, wird sie mit unterschiedlichen Perspektiven über Fortschritt und Automatisierung konfrontiert. „Soziale Roboter – Ein Science Comic“ ist ein Projekt des Affective & Cognitive Institute der Hochschule Offenburg und behandelt dessen Forschung über die Akzeptanz von sozialen Robotern. Der Science Comic adressiert die breite Öffentlichkeit und informiert über zukünftige Entwicklungen sozialer Roboter. Das Thema ist hochaktuell, denn Roboter und Automatisierung werden den Arbeitsmarkt und die Gesellschaft drastisch verändern. Der Science Comic eröffnet insbesondere eine neue Perspektive auf das Thema „ Soziale Roboter im Gesundheitswesen “. In einer unterhaltsamen Detektivgeschichte werden unterschiedliche Aspekte sozialer Roboter diskutiert. Von aktuellen Beispielen wie Paro bis hin zu den emotionalen Argumenten der Anti-Roboter Aktivist*innen behandelt der Comic ein breites Spektrum an Themengebieten und schafft einen verständlichen Einstieg in das komplexe Feld der Forschung und Technologie. Daher eignet sich der Comic für interessierte Leser*innen aller Altersklassen. Zusätzlich soll der Comic Schulen als Lehr- und Lernmittel zur Verfügung stehen. Zusammenfassung Der Prototyp eines sozialen Roboters ist kurz vor der ersten großen Feldstudie für den Einsatz in der Altenpflege aus dem Forschungslabor verschwunden. Auf der Suche nach dem gestohlenen Roboter tun sich viele Fragen auf: Was sind soziale Roboter und wie können sie eingesetzt werden? Wie können soziale Roboter in der Altenpflege eingesetzt werden? Gefährden soziale Roboter Arbeitsplätze? Was sind mögliche Lösungsansätze? Kommissarin Kira ermittelt und findet viele Antworten… Download Science Comic- deutsche Version (PDF) Science Comic- englische Version (PDF) Hintergrund Prof. Dr. Oliver Korn , Leiter des Affective & Cognitive Institute (ACI ) an der Hochschule Offenburg, ist Ideengeber und wissenschaftlicher Autor von „ Soziale Roboter – Ein Science Comic „. Der Grafiker Jonas Grund tauchte als Mitarbeiter des ACI in die Welt der Wissenschaft ein und ließ seine Erfahrungen in den Comic einfließen. Die Autoren vermitteln mit dem Comic leicht verständlich einen aktuellen Stand und Ausblick der Wissenschaften im Bereich Sozialer Roboter und Künstliche Intelligenz. Sie bieten damit eine Grundlage für eine breite gesellschaftliche Debatte an. Der 72 seitige Comic ist im DIN A4 hoch Format erschienen. Er steht in deutscher und englischer Sprache kostenlos im eReader zur Verfügung und kann als Printversion über den Hochschulshop erworben werden. Impressum © 2020 Affective & Cognitive Institute ACI Herausgegeben im Selbstverlag Affective & Cognitive Institute ACI, Hochschule Offenburg – Technik, Wirtschaft und Medien, Badstraße 24, 77652 Offenburg, Deutschland. https://aci.hs-offenburg.de/ Druck: BOD Badische Offsetdruck Lahr GmbH, Hinlehreweg 9, 77933 Lahr – Germany ISBN print deutsch: 978-3-9822778-1-3 ISBN print englisch: 978-3-9822778-0-6 Das Werk, einschließlich seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung ist ohne Zustimmung des Verlages und des Autors unzulässig. Dies gilt insbesondere für die elektronische oder sonstige Vervielfältigung, Übersetzung, Verbreitung und öffentliche Zugänglichmachung. Sponsoren Soziale Roboter – Ein Science Comic wurde realisiert in Zusammenarbeit mit AGYA (Arab German Young Academy) und wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Game Award Game Award Games und virtuelle Welten gelten als Leitmedium des 21. Jahrhunderts und haben auch in Lehre und Forschung an der Fakultät M einen festen Platz. Der „Best Student Game Award“ ist eine gemeinsame Auszeichnung des Affective & Cognitive Institute und des XR-Lab. Mit der Vergabe mehrerer Preise werden herausragende studentische Games und besondere kreative sowie technische Leistungen ausgezeichnet. Open Access Hier ist eine Liste unserer Open Access Materialien zu finden. Diese Materialien wurden in unseren Forschungsprojekten erstellt und können unter den Bedingungen jeder Lizenz kostenlos verwendet werden. Gamification in einem adaptiven und didaktischen Assistenzsystem für eine neurodivergente Nutzergruppe Die incluMOVE software steht unter der MIT License frei verfügbar. Das System kombiniert einen didaktischen Workflow einer Leiterplatinen Bestückung mit den positiven Effekten von Gamification. Die Anwendung wurde innerhalb des incluMOVE Projektes (2017 – 2021) entwickelt. Das Projekt wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Download Die incluMOVE Anwendung steht auf Github zur Verfügung. Design und Animation – Open Access Der virtuelle Assistent Gregor Gouda steht zur Nutzung unter der Creative Commons CC-BY-SA Lizenz bereit. Seine Designs und Animationen können in allen öffentlichen, gemeinnützigen Projekten sowie Forschungsprojekten verwendet werden – unter der Bedingung, dass der Nutzer die Nutzungsbedingungen einhält. Jonas Grund erschuf Gregor Gouda im incluMOVE Projekt (2017-2020), um als virtueller Assistent für Menschen mit geistiger Behinderung eingesetzt zu werden. Das Projekt wurde gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Download Der Download und die Lizenz von Gregor Gouda stehen auf Github zur Verfügung. Stellenangebote Momentan gibt es keine Stellenabgebote. Social Media Facebook Youtube X (Twitter) ResearchGate LinkedIn
Team Sweaty
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte Team Sweaty Team Sweaty "Sweaty" hat als Fußball spielender, humanoider Roboter begonnen, der seit 2014 in Brasilien bei der RoboCup-Weltmeisterschaft gegen andere humanoide Roboter internationaler Hochschulen und Universitäten antritt. Mittlerweile ist er zu einem fachübergreifenden Projekt geworden und zeigt sich auch mit der Interaktion und Imitierung der Bewegungsmuster zum Beispiel bei einer Schachpartie gegen einen menschlichen Gegner. In seiner Kernkompetenz Fußball war "Sweaty" stets erfolgreich und konnte von 2016 in Leipzig, Deutschland bis 2019 in Sydney, Australien stets den Vize-Weltmeister-Titel beim RoboCup sichern. Bei der ersten virtuellen Ausgabe dieses Wettbewerbs 2021 holte das Team sogar den Weltmeister-Titel. "Sweaty" ist ein spannendes Projekt für verschiedenste Fachbereiche in dem Studierende sowohl ihr technischen Know-How anwenden und erweitern, als auch ihre Teamfähigkeiten in Kooperation verschiedenster Fachrichtungen im Rahmen des Wettbewerbs unter Beweis stellen können. Technik Sweaty ist ein weitgehend autonomer Roboter. Ziel des Projekts ist es, einen Roboter zu entwickeln der bis 2050 gegen den dortigen Fußball-Weltmeister antritt und diesen auch besiegen kann. Dafür werden moderne Konstruktions- und Fertigungsmethoden vom Team umgesetzt und durch kreative Ideen ergänzt. Die Forschung behandelt dabei verschiedenste Technologien wie zum Beispiel Bewegungsanalysen, Steuerung und Künstliche Intelligenz und vieles mehr. Sweaty 2017 Eckdaten Robotername Sweaty (2017) Größe des Roboters 172 cm Gewicht des Roboters 24 kg Schrittgeschwindigkeit 0,2 m/s Anzahl der Freiheitsgrade 32 Motortyp Maxon BLDC, Dynamixel MX-106 Sensortypen 3x IMU XSense 2x 6-Achs-Kraftmomentsensoren (FT-Sensor, Eigenentwicklung) 32x Positionssensoren 32x Kraftsensoren 22x Geschwindigkeitssensoren 36x Spannungssensoren 70x Temperatursensoren 2x IDS UEye 3242LE-C, Brennweite 1,8 mm, Sichtfeld 160° Rechner 1x i7 BRIX-CORE-4770R / 3.9 GHz 27x STM32F4 Schulterhöhe 150 cm Schulterbreite 60 cm Hüfthöhe 82 cm BUS-Systeme Ethernet 2x CAN 1x RS485 4x USB Batterie 2 LiPo 7S1P 4Ah 80C Sweaty 2016 Eckdaten Roboter Name: Sweaty Größe des Roboters: 165 cm Gewicht des Roboters: 21 kg Schrittgeschwindigkeit 0,2 m/s Anzahl der Freiheitsgrade: 23 Motortyp: Dynamixel MX-106, MX-64, Volz Benutzer Sensortyp: Logitech C905, modifizierte Linse: 1,5” / Brennweite 1,55 mm, Sichtfeld 185° (teilweise verdeckt, letztlich 180°) Rechner: 2x i7 BRIX-CORE-4770R / 3.9 GHz 23x STM32F4 Schulterhöhe: 117 cm Schulterbreite: 54 cm Hüfthöhe: 75 cm Rumpfgröße: 38 cm Armlänge: 50 cm BUS-Systeme: Ethernet 2x CAN 1x USB, I2C und SPI 1x RS-485 Batterie: 2 LiPo 7S1P 4Ah 80C Vision Für die optische Erkennung von Objekten auf dem Spielfeld (Ball, Tore, Linien, Gegner) wurden zwei Konfigurationen entwickelt. Eine erste Variante wurde vom Nimbro-Team der Universität Bonn bereitgestellt. Sie besteht aus einer Logitech Kamera mit einem Fischaugenobjektiv (ca. 185° Blickfeld), welche auf einem kleinen Motor für die Kopfdrehung befestigt wurde. Unabhängig davon wurde ein komplexeres stereoskopisches Erkennungssystem mit zwei USB-RGB-Kameras (1280x1024 Pixel), welche in einem Abstand von 12 cm auf einer festen Halterung platziert sind, gebaut. Die Halterung kann man schwenken, kippen und um die Mittelachse des Blickfelds drehen. Als Ausgangspunkt wurde der Objekterkennungsteil der Software des Nimbro-Teams für das Ubuntu-Linux, welches auf dem Odroid-XU läuft, adaptiert. Mit dieser Konfiguration liefert es eine einfache Farbkalibrierung und erkennt danach verlässlich den Ball, das Spielfeld und die Tore. Ein anderer wichtiger Aspekt dieser Arbeit war es, mit dem ROS-Framework vertraut zu werden. Auf diese Art und Weise konnte die Kommunikation mit der Java-Software, welche die Anpassung und den Entscheidungsprozess bereitstellt, eingerichtet werden. Die Weltkoordinaten des Balls konnten mit Zentimeter-Auflösung ermittelt werden. Ohne jede Optimierung konnte eine Bildfrequenz von 10 Hz erreicht werden. Unabhängig von der Nimbro- und ROS-basierten Ermittlungen auf dem Odroid-XU wurde die weiterführenden Arbeiten mit OpenCV ausgeführt. Dies war zum Beispiel bei der geometrischen Kalibrierung des Fischaugenobjektivs mit dem klassischen Schachbrett Ansatz oder bei den Linienerkennungsmethoden, welche mehr auf Form als auf Farbmerkmalen beruhen, der Fall. Für grundlegende Fragen ist ein komplettes verkleinertes Spielfeld mit guten Möglichkeiten zur Kontrolle der Lichtverhältnisse verfügbar. In der vollen Größe wurde ein halbes Spielfeld aufgebaut, welches abhängiger von den Umgebungslichtverhältnissen ist. Thermodynamik Das Drehmoment von herkömmlichen Antrieben bei einer gegebenen Masse ist durch die Wärmeabgabe begrenzt. Eine Erhöhung der Wärmeübertragung hilft automatisch bei der Erhöhung des mittleren Drehmoments eines Antriebs, solange die magnetische Sättigung nicht erreicht ist. Dies ist der Fall bei den meisten konventionellen Antrieben. Einer der möglichen Antriebe ist zum Beispiel der Dynamixel MX-28R, welcher von einem RE-max-17-Motor angetrieben wird (Hersteller: Maxon) hergestellt wird. Der thermische Widerstand zwischen Gehäuse und Luft beträgt bei diesem Motor 35 K/W, außerdem ist ein zusätzlicher thermischer Widerstand durch das Gehäuse des Antriebs vorhanden. Der thermische Widerstand zwischen der Wicklung und dem Gehäuse des Motors beträgt nur 12 K/W. Die Reduzierung des thermischen Widerstandes zwischen der Luft, um zwei Drittel, würde die erlaubte Wärmeabgabe verdoppeln. Diese Reduktion kann durch einen-verbesserte Wärmetransport zur Luft realisiert werden. Eine feuchte Oberfläche ermöglicht eine zusätzliche Wärmeabgabe durch Wasserverdunstung. Der erwähnte Antrieb hat einen Blockierstrom von 1,7 A und eine Wärmeentwicklung von rund 25 W bei maximalem Strom. Der Motor kann nur kurzzeitig mit einem hohen Strom betrieben werden und auch nur bei längeren Pausen, anderenfalls überhitzt er und wird zerstört. Die Pausen können durch eine effiziente Kühlung des Motors [HD1] verkürzt werden. Die Menge des verdampften Wassers im Bezug auf die abgegebene Wärme kann durch den Massenstrom berechnet werden, wobei die abgegebene Wärme und die spezifische Verdampfungswärme ist. Wenn man dieses Verhältnisse für den genannten Antrieb auswertet, ergibt das ungefähr 1 g Wasserverdampfung auf 100 s bei Blockierstrom, welcher natürlich nicht ohne Pausen aufgebracht werden kann. Komponentenarchitektur Die Rechen- und die Kommunikationsarchitektur von Sweaty umfasst drei Stufen: Als Hauptrechner wird ein leistungsstarker Mini-PC mit Intel i7 Prozessor eingesetzt. Das Betriebssystem ist Linux. Die Programme zur Entscheidungsfindung sind in Java und die Programme zur visuellen Erkennung der Umgebung in C++ und Python erstellt. Ein Haupt-Kommunikationscontroller sammelt und verteilt Daten zwischen dem Hauptrechner den verteilten Mikrocontrollern und wertet die Daten vorab aus. Der Haupt-Kommunikationscontroller basiert auf 32-Bit ARM Cortex-M4 und wurde selbst entwickelt und hergestellt. Die verteilten Mikrocontroller (ECUs) basieren ebenfalls auf 32-Bit ARM Cortex-M4 Mikrocontrollern. Sie sind in den Servos eingebaut, weitere sind in den Füßen und in der Nähe des Kopfes vorgesehen. Die Kommunikation zwischen dem Hauptrechner und dem Haupt-Kommunikationscontroller wird über USB 2.0 realisiert, die Kommunikation zwischen dem Haupt-Kommunikationscontroller und den verteilten ECUs erfolgt über EIA-485 bei einer Taktfrequenz von 2 MHz. Ein zugehöriges Kommunikationsprotokoll wird für einen vereinheitlichten Informationsaustausch genutzt um zu beschreiben unter anderem, wie jede ECU die Zentraleinheit über ihren aktuellen Zustand informiert. Zwei physische EIA-485 Kommunikationsnetzwerke sind notwendig für einen ausreichenden Datendurchsatz. Insgesamt sind neben den ECUs der Servos 4 ECUs vorgesehen: eine pro Fuß, eine in der Nähe des Masseschwerpunkts und eine im Kopf. Das Verhalten der ECUs wird mit LTSpice simuliert und mit EAGLE entworfen. Alle ECUs basieren auf 32-bit ARM Cortex-M4 Mikro-Controllern. Motoren In unserem aktuellen Sweaty werden verschiedene Servos eingesetzt: 12x Maxon BLDC Motor mit Spindelgetriebe (Füße, Knie, Hüfte, Rücken) 4x Maxon BLDC Motor mit Planetengetriebe (Drehung Arm, Drehung Hüfte) 8x Dynamixel Servos (Arme und Kopf) 8x Linaer-Servos (Finger) Bis auf die verwendeten Dynamixel-Servos, sind alle Servoantriebe (Elektronik und Software) Eigenentwicklungen des Sweaty-Teams. Bei unserem Vorgängermodell verwendeten wir ausschließlich kommerziell erhältliche Servos (Hersteller: Dynamixel, Volz). Um ausreichende Bewegungsgeschwindigkeit bei einem hohen Drehmoment zu erreichen, wurden die Digital-Servos überlastet. Die Spulen des Motors sind freitragend, eine Überhitzung führt daher zum unmittelbaren Versagen des Motors. Es wurde ein thermisches Modell der Motoren entwickelt, mit der die Temperatur der Spulen jedes einzelnen Motors fortlaufend berechnet werden. Sobald eine Grenztemperatur erreicht wird, werden die Bewegungen von Sweaty auf ein Minimum reduziert oder er steht so lange still, bis die Motoren wieder heruntergekühlt sind – das Verhalten von Sweaty ist daher vergleichbar mit dem Verhalten eines richtigen Fußballspielers. Sensoren Die Kraftsensoren sollen unter den Füßen montiert werden. Von den 3 Inertialsystemen befindet sich ein Sensor in Nähe des Schwerpunktzentrums und die beiden anderen in den Füßen, um die Erdoberfläche zu erkennen. Zur Vereinfachung entsprechen alle 3 Inertialsysteme dem gleichen Design. Jedes der 3 Inertialsysteme besteht aus 3 Beschleunigungssensoren, 3 Kreiseln und 3 Magnetfeldmessgeräten von STMicroelectronics. Die Datenerfassung und Analyse werden von unseren elektronischen Steuereinheiten durchgeführt (siehe Komponentenarchitektur). Software Das Hauptziel des Softwareteams besteht darin, so viel wie möglich Programmcode der 3D Simulation wieder zu verwenden. Die Komponenten-basierte Architektur des Codes vereinfacht dies sehr. Um eine grobe Aussage über den Erfolg geben zu können kann man sagen, dass ca. 50 Klassen für Sweaty in das Framework eingefügt wurden. Diese beinhalten unter anderen eine spezielle, inverse Kinematik Berechnung, Verbindungsklassen für ROS, eine spezielle Komponentenerstellung und Parametrisierung einiger Verhalten. Weiter gibt es ein spezielles Feld-Meta-Modell für die unterschiedliche Feldgröße in der humanoid Liga. Die Anzahl der Nao-spezifischen Klassen ist ebenfalls ca. 50 und die Anzahl der gemeinsam genutzten Klassen beträgt deutlich über 500 (keine Tools, lediglich Runtime). Natürlich mussten während des Entwicklungsprozesses einige der 500 Klassen angepasst und verändert werden, um diese für einen humanoiden Roboter nutzen zu können. Durch die Verwendung der Code-Komponenten der 3D Simulation, konnten ebenfalls etliche Vorteile in Bezug auf das Toolset gezogen werden. Es konnte der magmaDeveloper, der Verhaltens-Editor und noch mehrere, kleinere Tools übernommen werden, welche für die Entwicklung und Tests solch einer Software für einen zweibeinigen Roboter gebraucht werden. Simulation Sweaty wird im „Simspark Simulator“ simuliert. Dieser Simulator wird für die 3D Fußball Simulationsliga verwendet. Er basiert auf ODE und unterstützt Erdanziehungskraft, Steifheit, Körperdynamik, Gelenkverbindungen, maximale Drehkraft der Gelenke, Lagekreisel, Kraft-Widerstand-Sensoren, Beschleunigungen, Stör-Modelle, Kamerasimulationen und vieles mehr. Design Um Gewicht zu reduzieren wurde die tragende Struktur des Roboters aus Aluminium und Kohlefaser-Verbundwerkstoffen hergestellt. Eine weitere Gewichtsreduktion war möglich durch ein besonderes Fertigungsverfahren: so wurden beispielsweise der Kopf und die Füße durch Selektives Lasersintern (SLS) hergestellt, ein Verfahren, das ermöglicht, auch komplizierte dreidimensionale Strukturen zu fertignn.Als CAD-System wurde Creo 2.0 eingesetzt und für FEM-Analysen Creo 2.0 und ANSYS. Weitere Informationen Team Das Team Das Team besteht aus Professoren , wissenschaftlichen Mitarbeitern , Doktoranden und Studierenden der Fachbereiche Maschinenbau und Verfahrenstechnik, Elektrotechnik, Medizintechnik, Informatik sowie Medien. Nur durch das Zusammenspiel aller Fakultäten ist Sweaty so erfolgreich im RoboCup. Ehemalige Teammitglieder Prof. Dr.-Ing. Ulrich Hochberg Teamleitung Sweaty André Friedrich, M.Sc . Konstruktion Kinematik Fabian Schnekenburger, M.Sc . Elektronik Software Vision Nils Jahn Elektronik Lucas Schickl, B.Eng. Konstruktion Prof. Dr. rer. nat. Michael Wülker Vision Steffen Schmidt Elektronik Michael Sattler, M.Sc Technical Committee RoboCup / Reglement Martin Burkart, B.Eng. Konstruktion / Simulation Ludovic Letang Konstruktion / Entwicklung Raphael Koger, M.Sc . Elektronik / Programmierung Matthias Neudorf Konstruktion / Entwicklung Matthias Sebastian Niederhofer, Dipl.-Ing. (FH) Organisation Lars Lehmann Game Controller, Kommunikation Igor Tropmann, M.Sc . Elektronik / Programmierung Waldemar Frei Konstruktion / Kühlung Yuri D' Antilio Armin Dietsche, M.Sc . Mechanik / Kinematik / Kühlung / Unterstützung von Studierenden Michael Obrecht Ulrich Kevin Tankeu Tchakounte Konstruktion Aleksandre Zakaroshvili Konstruktion David Stefan Zimmermann Decision Sneha Venkataramana Vision Efstratios Tziallas Vision Mahdi Sadeghi USB Communication, Sweaty Christoph Plschek Elektronik Samuel Oesterle Kopf Ulrich Messner, B.Eng. Konstruktion Stefan Großmann Künstliche Intelligenz Luisa Andre Step Planning, Publicity Alexander Derr Kicks Denise Ehret Simulation Michael Fehrenbach Kühlung Prof. Dipl.-Designerin Sabine Hirtes Motion Capture Julian Hohenöcker Heterogene Robotertypen Sebastian Jung Konstruktion Stephan Kammerer Rollenverhalten Maximilian Krög Training, Goalie, Penalty Shootouts Muse Seyoum Teklemarriam Vision Thomas Münch Prof. Dr.-Ing. Axel Sikora Programmierung Lizenzen Die "beiden Hände von SWEATY" sind die " Brunel Hand 2.0 " von Open Bionics und die "beiden Arme von SWEATY" sind das “ Reachy Arm Modul ” von Pollen Robotics SAS verwendet unter der Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . Koordinatoren Hensel, Stefan Prof. Dr.-Ing. +49 781 205-4697 stefan.hensel@hs-offenburg.de Waltersberger, Bernd Prof. Dr.-Ing. +49 781 205-4730 bernd.waltersberger@hs-offenburg.de Publikationen Sweaty HSR17-2 Sweaty HSR17-1 Sweaty HSR16 Sweaty HSR15 Social Media Instagram Facebook Youtube Sponsoren
Hochschulorchester
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte Hochschulorchester Das Hochschulorchester Das Hochschulorchester der Hochschule Offenburg ist eine motivierte, bunte Mischung aus Studierenden, Professor*innen und Mitarbeiter*innen, die gemeinsam musizieren. Wir sind zwischen 25 und 35 Musiker*innen mit regem Wechsel durch neue Mitglieder. Unser Repertoire umfasst moderne Blasmusik auf Mittel- oder Oberstufenniveau. Mach mit! Verstärkung im tiefen Blech gesucht! Jede*r Hochschulangehörige*r kann sehr gern bei uns mitspielen! Aktuell benötigen wir insbesondere Verstärkung in den Registern Tenorhorn, Posaune und Bass (inkl. E-Bass) . Aber selbstverständlich sind alle Instrumentengruppen willkommen! Impressionen Weitere Informationen Mitspielen? Schnupperprobe Jede Probe ist eine Schnupperprobe! Einfach kurz per E-Mail anmelden und dann mitspielen! Instrument Mit Unterstützung des Vereins der Freunde und Förderer der Hochschule Offenburg verfügen wir über ein Schlagzeug und eine ganz ordentliche Percussion-Ausstattung. Ansonsten spielt jedes Mitglied auf dem eigenen Instrument. Vorspielen Keine Sorge - das gibt es bei uns nicht. Aber einfach mal in eine Probe reinschnuppern hilft um festzustellen, ob wir zusammenpassen. Proben Geprobt wird dienstags von 18:00 Uhr bis 20:00 Uhr auf dem Campus Offenburg (Foyer B-Gebäude). In Ausnahmefällen finden die Proben in den Räumen der Stadtkapelle Offenburg statt, da wir deren Percussion-Ausstattung (Pauken, Röhrenglocken, etc.) nutzen dürfen. Zur Konzertvorbereitung organisieren wir Probensamstage oder auch ganze Probenwochenenden. Mit Hilfe der Software "Konzertmeister" kommunizieren wir Termine und Nachrichten innerhalb des Orchesters. "Schnuppern" ausdrücklich erwünscht! Wer gerne reinschnuppern möchte, kann gerne zu einer Probe vorbeikommen. Am besten kurz per E-Mail anmelden . Konzerte, Projekte, Auftritte 2026 Open Campus am 20.06.2026 Sommerkonzert am 12.06.2026 auf dem Campus Offenburg Hochschulfeier am 10.04.2026 2025 Konzert "Legenden werden lebendig" am 12.12.2025 (Semesterkonzert No.4) Weihnachtsmarkt Offenburg am 25.11.2025 Sommerkonzert am 06.06.2025 mit der Big Band der Universität Freiburg | Livestream Hochschulfeier am 25.04.2025 2024 Jubiläumskonzert "10 Jahre Hochschulorchester" am 13.12.2024 (Semesterkonzert No.3) Weihnachtsmarkt Offenburg am 26.11.2024 Open Campus am 15.06.2024 Sommerkonzert am 17.05.2024 Hochschulfeier am 05.04.2024 Erstsemesterbegrüßung Sommersemester 2024 am 11.03.2024 2023 "Konzert hoch²": Hochschulorchester & MV Zell-Weierbach am 18.11.2023 in der Abtberghalle Zell-Weierbach (Semesterkonzert No.2) Sommerkonzert am 07.06.2023 Hochschulfeier am 21.04.2023 Erstsemesterbegrüßung Sommersemester 2023 am 13.03.2023 2022 Weihnachtsmarkt Gengenbach am 06.12.2022 Weihnachtsmarkt Offenburg am 29.11.2022 "Music meets technology" am 19.11.2022 im RIZ Energie (Semesterkonzert No.1) RIZ Energie Tag der Offenen Tür am 02.07.2022 Hochschulfeier am 06.05.2022 Erstsemesterbegrüßung Sommersemester 2022 am 14.03.2022 2021 Hochschulfeier am 15.10.2021 (auf Youtube ) Amtsübergabe und Verabschiedung Prof. Dr. Winfried Lieber am 06.09.2021 Interne (virtuelle) Verabschiedung Prof. Dr. Winfried Lieber am 28.05.2021 2020 (Virtuelle) Hochschulfeier am 13.11.2020 Erstsemesterbegrüßung Wintersemester 2020/21 am 09.10.2020 Freiluft-Proben während Corona im SS 2020 2019 Hochschulfeier am 18.10.2019 Öffentliche Probe vor der Mensa am 05.06.2019 Hochschulfeier am 12.04.2019 2018 Weihnachtsmarkt Offenburg am 11.12.2018 Hochschulfeier am 26.10.2018 Landesgartenschau Lahr am 06.06.2018 Einweihung Peter-Osypka-Gebäude am 03.05.2018 Hochschulfeier am 06.04.2018 2017 Hochschulfeier am 27.10.2017 Hochschulfeier am 07.04.2017 2016 Hochschulfeier am 21.10.2016 Verabschiedung von Hochschulmitgliedern am 22.03.2016 2015 Hochschulfeier am 16.10.2015 Shorts am 16.04.2015 2014 50-jähriges Jubiläum der Hochschule Offenburg, Konzert am Sommerfest, 24.05.2014 Musikalische Leitung Aktuell wird das Orchester von Udo Sutter dirigiert (ab Mai 2016), der ansonsten im Raum Kehl musikalisch aktiv ist. Er spielt selbst Trompete in verschiedenen Gruppierungen wie dem Ortenauorchester Offenburg und ist stellvertretender Dirigent des Musikvereins Kork. Thomas Müller, ein Student der Hochschule, war unser Dirigent in den ersten Jahren des Orchesters (2014 bis Frühjahr 2016). Nachdem er sein Studium in England fortsetzte, musste er die musikalische Leitung abgeben. Organisatorische Leitung Ein Team bestehend aus vier Mitgliedern kümmert sich um die Organisation rund um das Orchester. Vertreten ist immer mindestens ein gewähltes studentisches Mitglied. Philipp Groß (Absolvent) Petra Möhringer (Bibliotheksleitung) Johanna Porr (Studierende) Cédric Schwerdtfeger (Absolvent) Unterstützt wird das Orga-Team durch Nadine Weber, die sich insbesondere um Werbung und Social Media kümmert. Zu unserer Geschichte Das Hochschulorchester wurde 2014 anlässlich des 50-jährigen Jubiläums der Hochschule Offenburg auf Initiative des damaligen Kanzlers, Thomas Wiedemer, als Projektorchester gegründet. Wegen der großen Zustimmung wandelte sich das Orchester bald zu einer festen Größe an der Hochschule mit ganz regelmäßigen Auftritten rund um das Hochschulleben. Wir umrahmen Hochschulfeiern, spielen bei Gebäudeeinweihungen oder an den Erstsemesterveranstaltungen. Der Bezug zur Hochschule ist uns wichtig. Wir repräsentieren die Hochschule auf Veranstaltungen wie z. B. auf der Landesgartenschau in Lahr oder auch auf den Weihnachtsmärkten in Offenburg oder Gengenbach. Die Vertonung eines Stummfilms an den Shorts, die von der Fakultät Medien ausgerichtet werden, ist und bleibt eines unserer Highlights. Unter dem Motto "Music meets Technology" haben wir unser erstes eigenes Konzert im RIZ ausgerichtet. Ein besonderer Abend in einer ungewöhnlichen Atmosphäre - exklusiv und nicht wiederholbar. Mit dem Sommerkonzert, das wir in 2023 eingeführt haben, ist unser Terminplan gut gefüllt! ... sonst so ;-) Neben der Musik kommen bei uns gemeinsame Aktivitäten nicht zu kurz: Wer Lust hat, geht nach der Probe mit, um sich z. B. mit einer Pizza zu stärken und den Abend gemütlich ausklingen zu lassen. Schon fast traditionell fahren wir im Februar einige Tage in Skiurlaub und im Juli zum Wandern in die Berge. Proben Zeit: dienstags 18:00 -20:00 Uhr Ort: Hochschulcampus Offenburg, Foyer B-Bau oder Probelokal der Stadtkapelle Offenburg Konrad-Adenauer-Schule, Platanenalle 9 Kontakt Möhringer, Petra Dipl.-Dok. (FH) +49 781 205-194 moehringer@hs-offenburg.de
Schluckspecht
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte Schluckspecht Schluckspecht: Mobilität immer wieder neugedacht Studierende und Forschende konstruieren gemeinsam Fahrzeuge, die mit möglichst wenig Energie möglichst weite Strecken zurücklegen – die „Schluckspechte“. 2023 feiert das Team Jubiläum: 25 Jahre! Denn schon seit 1998 entwickelt sich das Projekt stetig weiter, um aktuellen Herausforderungen wie der Energie- und der Verkehrswende standzuhalten. Innovative Antriebskonzepte und Bauweisen sollen Zeichen setzen, für die Zukunft der Mobilität. Verschiedene Modelle bieten verschiedene Lösungen: Verbrenner und Elektro, gesteuert und autonom. Shell Eco-marathon Europa & Afrika Mitmachen Der Schluckspecht funktioniert durch Kreativität und nachhaltige Lösungen. Deshalb sind ganz unterschiedliche Köpfe gefragt, die sich einbringen, anpacken und zusammenarbeiten. Das von Professoren betreute Team besteht aus Studierenden der Bereiche Maschinenbau, Biomechanik, Elektrotechnik, Informatik sowie Medien und Wirtschaft. Ganz nach dem Motto „Efficiency drives us, teamwork defines us” werkeln die Studierenden nicht nur im Labor, sondern treffen sich zu Teamaktionen, Exkursionen bei Sponsoren und nehmen an internationalen Wettbewerben im Ausland teil. Falls du Lust hast, Teil dieses vielseitigen Teams zu werden – wir freuen uns immer über neue Gesichter! Fördern Ingenieurskunst aus der Region erobert die Welt. Das Projekt Schluckspecht bearbeitet reale Herausforderungen unter realen Bedingungen, immer am Puls der Zeit. Nachhaltigkeit und Effizienz stehen dabei im Fokus. Teammitglieder lernen, verantwortungsvoll mit wenigen Ressourcen, lösungsorientiert im Team und unter Zeitdruck zu arbeiten – Kompetenzen, die im Berufsleben essenziell sind. Unternehmen, die das Projekt Schluckspecht fördern, unterstützen Fach- und Führungskräfte von morgen, die schon heute im internationalen Wettbewerb erfolgreich sind. Weitere Informationen Erfolge Beim europäischen Shell Eco-marathon (SEM) messen sich Fahrzeuge, um mit einem Liter Kraftstoff beziehungsweise einer Batterieladung möglichst weit zu kommen. Das Team Schluckspecht ist seit 1998 regelmäßig dabei und gehört mit mehr als einem Dutzend Top-Drei Platzierungen (davon sechsmal erster Platz) zu den erfolgreichsten Teilnehmern. 2011 stellte der Schluckspecht einen Weltrekord für batteriebetriebene Fahrzeuge auf: 1631,5 Kilometer, ohne die Batterien aufzuladen! Das Projekt wurde außerdem mit dem Prädikat „Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen“ und dem Landeslehrpreis Baden-Württemberg beehrt. Die Erfolge im einzelnen: Shell Eco-marathon 2025 4. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 9. Platz Prototype Batterie-elektrisch Dritter Communications Award 2024 3. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor Zweiter Technical Innovation Award für hocheffizienten Antriebsstrang Zweiter Simulate to Innovate Award für Leichtbauradträger 2023 8. Platz World Drivers' Championship 1. Platz Regional Drivers' Championship 2. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor Gewinner Safety Award 2022 2. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 6. Platz Prototype Batterie-elektrisch, Bestes Neufahrzeug Gewinner Safety Award 2019 5. Platz Drivers' World Championship 3. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 2. Platz Autonomes Fahren 2018 3. Platz Autonomes Fahren 2017 4. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 2016 1. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 2015 1. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 2014 1. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor Gewinner Shell Helix Tribology Award 2013 1. Platz Urban Concept Verbrennungsmotor 2012 5. Platz Prototype Batterie-elektrisch Erstmaliger Einsatz eines Stirling-Motors bei einer Demonstrationsfahrt 2011 3. Platz Urban Concept Plug-in Hybrid 2. Platz Prototype Brennstoffzelle Gewinner Technical Innovation Award für Fahrzeugrahmenkonstruktion 2010 2. Platz Prototype Brennstoffzelle 2008 1. Platz Prototype Brennstoffzelle 2007 2. Platz Prototype Brennstoffzelle Gewinner f-cell Award für Ethanol Brennstoffzelle 2006 Gewinner Technical Innovation Award für Radnabenmotor 2005 1. Platz Prototype Verbrennungsmotor 2003 Gewinner Conception Award Monocoque-Karosserie Weitere Auszeichnungen 2012 Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen 2011 Weltrekord 1631,5 Kilometer mit einer Batterieladung 2010 Landeslehrpreis Baden-Württemberg Angebote zu Projekt-Seminararbeiten, Bachelor- und Masterthesen Im Projekt Schluckspecht bearbeiten wir vielfältige Themen, die sich hervorragend für Arbeiten während des Studiums eignen. Eigene Themenvorschläge sind willkommen – bei Interesse sprechen Sie uns gerne an! Konzeption, Konstruktion und Fertigung hocheffizienter Fahrzeuge Rechnerische Auslegung und Bau von Leichtbaukomponenten (z. B. Radträger, Monocoque) Entwicklung von Leichtbaukomponenten aus nachwachsenden Rohstoffen (insb. Holz) Bau und Entwicklung von Spezialprüfständen (z. B. Motoren-, Lagerreibungsprüfstand) Umsetzung und Optimierung von Regelstrategien für autonomes Fahren (mit Prof. Hensel, EMI) Mechanische und elektrische Integration von Sensorik (mit Prof. Hensel, EMI) Ergonomie Untersuchungen und -optimierungen der Fahrgastzelle Weitere Mitwirkungsmöglichkeiten für Studierende M+V Studierende: Karosserie & Aerodynamik Mechanischer Antriebsstrang Fahrwerk EMI Studierende: Elektrischer Antriebsstrang Systemelektronik und -elektrik Messtechnik & Datenlogging M/W Studierende: Marketing, Social Media Grafikdesign, Foto- und Videografie Projektmanagement Recruiting Kontakt Fleig, Claus Prof. Dipl.-Ing. +49 781 205-4746 claus.fleig@hs-offenburg.de Hensel, Stefan Prof. Dr.-Ing. +49 781 205-4697 stefan.hensel@hs-offenburg.de Social Media Kanäle Instagram Youtube LinkedIn Sponsoren
Black Forest Formula Team
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte Black Forest Formula Team Black Forest Formula Team An der Hochschule Offenburg entwickeln über 20 Studierende aus verschiedenen Fachrichtungen gemeinsam jedes Jahr einen vollelektrischen Rennwagen – von der ersten Idee bis zum Einsatz auf der Strecke. Seit 2019 entsteht jedes Fahrzeug bei uns von Grund auf neu. Von dem ersten Entwurf über Konstruktion und Fertigung bis hin zu Tests und Optimierungen steckt in jedem Bauteil echte Teamarbeit. Um gezielt an den unterschiedlichen Herausforderungen zu arbeiten, ist unser Projekt in die Bereiche Mechanik, Marketing und Elektrik gegliedert. Was uns antreibt, ist mehr als nur Technik. Es ist die Kombination aus Leidenschaft, Verantwortung und dem Anspruch, gemeinsam etwas auf die Beine zu stellen, das am Ende unter realen Bedingungen bestehen muss. Genau das macht unser Team aus: Wir lernen, entwickeln uns weiter und wachsen mit jedem neuen Fahrzeug. Was ist die Formula Student? Die Formula Student ist ein internationaler Konstruktionswettbewerb für Studierende. Teams aus aller Welt treten mit selbst entwickelten Rennwagen in verschiedenen Disziplinen gegeneinander an, zum Beispiel in Beschleunigung, Langstrecke und Wendigkeit. Neben der Performance wird auch bewertet, wie gut ein Fahrzeug konstruiert, umgesetzt und präsentiert ist. Sicherheit steht dabei immer an erster Stelle. Vision Unsere Vision ist es, als interdisziplinäres Team innovative Rennfahrzeuge zu entwickeln, gemeinsam über uns hinauszuwachsen und die Hochschule Offenburg erfolgreich auf internationaler Bühne zu vertreten. Team Elektro Das Elektro-Team entwickelt alle elektrischen Komponenten und führt sie zusammen. Dazu gehören nicht nur die Komponenten für den Antrieb in Verbindung mit der Hochvoltbatterie, sondern auch die Sicherheitslogik und -abschaltung: Sie garantiert einen sicheren Betrieb des Autos. Team Mechanik Das Team entwickelt, konstruiert und fertigt sämtliche Bauteile des Chassis, Fahrwerks und der Aerodynamikkomponenten des Fahrzeugs. Neben einem möglichst kontrollierbaren Fahrverhalten, ergonomischer Bedienbarkeit des Fahrzeugs und bestmöglicher Kraftübertragung der Antriebsleistung auf den Asphalt steht die Sicherheit bei der Entwicklung an vorderster Stelle. Team Marketing und Finance Das Team Marketing verantwortet die externe Kommunikation des Projekts. Dazu gehört die Betreuung von Sponsoren, Social Media, das Organisieren von Events sowie alle Maßnahmen, mit denen das Team nach außen sichtbar wird und sich professionell präsentiert. Ausblick auf 2027 Zum Ende des Wintersemesters 25/26 haben wir unser Projekt neu strukturiert und die kommenden Schritte gezielt geplant. Deshalb werden wir in der Saison 2026 nicht an Wettbewerben teilnehmen, sondern die Zeit nutzen, um unser Fahrzeug technisch und organisatorisch weiterzuentwickeln. Mit einem klaren Entwicklungsplan arbeiten wir nun auf die Saison 2027 hin. Unser Ziel ist es, im Sommer 2027 mit einem leistungsfähigen und wettbewerbsfähigen Rennwagen an den Start zu gehen. Gleichzeitig wächst unser Team mit Rekrutieren neuer Mitglieder in dem kommenden Semester weiter, und wir arbeiten mit voller Energie an unserem Projekt. Weitere Informationen Unser Team Hinter unserem Projekt steht ein engagiertes Team aus über 20 Studierenden der Hochschule Offenburg aus bis zu neun unterschiedlichen Bachelor- und Masterstudiengängen. Uns verbindet das gemeinsame Ziel, einen leistungsfähigen Rennwagen zu entwickeln, zu bauen und erfolgreich an Wettbewerben teilzunehmen. Was unser Team besonders macht: Viele engagieren sich weit über anrechenbare Credits hinaus für das Projekt. Mit viel Einsatz, Teamgeist und Begeisterung für Technik arbeiten wir gemeinsam daran, unseren Rennwagen von der ersten Idee bis zur fertigen Umsetzung auf die Strecke zu bringen. Teammitglieder 2026 Jasmina El Alaoui Silvio Bohnert Julian Graf Lilly Karalic Laura Kaim Niklas Kälble Lukas Oeser Anamaria Ljubic Jennifer Sbikowski Oliver Schlegel Jannik Kienzler Jonas Breitkopf Levin Fleig Arbër Morina Luca Burk Jessica Lang Teil des Teams werden Du möchtest Teil unseres Teams werden? Zu Beginn jedes Semesters kannst du dich über Moodle bei uns bewerben. Alternativ kannst du uns jederzeit per E-Mail kontaktieren. Einstiegsmöglichkeiten gibt es in den verschiedenen Bereichen Marketing und Finance, Elektro sowie Mechanik. Außerdem kann dir die Mitarbeit je nach Fakultät mit einer unterschiedlichen Anzahl an Credits als Wahlpflichtfach angerechnet werden. Wenn du Lust auf Teamarbeit, Technik und ein praxisnahes Projekt hast, freuen wir uns auf deine Nachricht. Geschichte und Erfolge Schon 2008 und 2012 wurden an der Hochschule Offenburg erste Rennwagen gebaut. Mit dem BFFT2025 wurde das Projekt neu belebt und in eine neue Entwicklungsphase überführt. Heute bauen wir darauf auf und arbeiten mit dem BFFT2027 an der nächsten Generation unseres Rennwagens – mit dem Ziel, die Geschichte des Teams weiterzuschreiben. Kontakt König, Patrick Prof. Dr.-Ing. +49 781 205-4872 patrick.koenig@hs-offenburg.de Social Media Instagram LinkedIn Sponsoren
Team Magma
HS Offenburg Studium Studierendenprojekte Team Magma Team Magma Seit 2009 wird an der Hochschule Offenburg simulierten Robotern das Fußballspielen beigebracht. Die 3D Nao Roboter treten bei zahlreichen internationalen Wettbewerben gegen Teams anderer Universitäten und Hochschulen aus aller Welt an. Bereits mehrfach gewann die Mannschaft um Prof. Dr. Klaus Dorer beim RoboCup den Vize-Weltmeistertitel. Den physikalisch realistischen zweibeinigen Robotern konnte das Laufen auf zwei Beinen, das Aufstehen, Schießen und vieles mehr beigebracht werden. Die Fortschritte sind beachtlich. Jedes Jahr konnte die Vorjahresmannschaft im hohen einstelligen Bereich geschlagen werden. Bis zum Jahr 2050 sollen laut der RoboCup community echte Roboter in der Lage sein, menschlichen Spielern Paroli zu bieten. RoboCup Südkorea Weitere Informationen Team Aktuelle Mitglieder Mike Benz Hannes Braun Klaus Dorer Team leader klaus.dorer@hs-offenburg.de Stefan Glaser Madhurshalini Mahalingam Simon Palewicz Simon Rösch Adrian Schade Sascha Schrempp Ehemalige Teammitglieder Luisa Andre Step Planning, Publicity Maximilian Baritz Opponent Modelling, Motor Function Tool Martin Baur Kick Tobias Biehl Nico Bohlinger Machine Learning Kim Christmann Machine Learning Alexander Derr Lukas Ehlers Torwart Mathias Ehret Behaviors, Team Strategy Sebastian Eppinger Team strategy Jens Fischer Tools, Kick Patrick Grommelt Deep Reinforcement Learning Artur Hirsch Julian Hohenöcker Danny Huber Behaviors Hannes Huber Thin Client Thomas Huber Localization, Timing Andre Jaendel Lukas Jawadi Stephan Kammerer Rollenverhalten Fabian Korak Strategy Maximilian Krög Training, Goalie, Penalty Shootouts Pascal Liegibel Sweaty Property Editing Duy Nguyen Torwart Sven Öhler Markus Portugall Richard Pufe Simon Raffeiner Infrastructure, Perception, Server development Srinivasa Ragavan Believes, Behaviors Thomas Rinklin Behaviors, Extended Behavior Networks Mahdi Sadeghi Ingo Schindler Behaviors, Bachelor Thesis about bipedal walking Carmen Schmider Machine Learning Jannes Scholz Opponent Action Detection Jannik Seiler Simulator, Tools Rajit Shahi Visualisation, Tool development Artem Vlasiuk David Weiler Strategie, Flugbahn Ball Louis Weiss Deep Reinforcement Learning Deena Will Sweaty Decision Making Maren Wolffram Machine Learning Ergebnisse Jahr Ereignis Rang 2025 Brazil Open Mujoco Challenge Winner 2025 Salvador World Championship 2 2024 Jiangsu Tournament Winner 2024 Brazil Open 2 2024 Eindhoven World Championship 2 2024 Eindhoven Technical Challenge Winner 2024 Robotica 2 2023 Brazil Open Winner 2023 Bordeaux World Championship 2 2023 Bordeaux Technical Challenge Winner 2023 Robotica 2 2022 Brazil Open 2 2022 Bangkok World Championship 2 2022 Robotica Winner 2021 Brazil Open Winner 2021 Worldwide World Championship 2 2021 Worldwide Technical Challenge Winner 2021 Robotica Winner 2020 Brazil Open Winner 2020 Offenburg Tournament 3 2019 Sydney World Championship 2 2019 Robotica Winner 2018 Montreal World Championship 2 2018 Montreal Technical Challenge Winner 2018 Robotica Winner 2017 Nagoya World Championship 2 2017 Robotica Winner 2016 Leipzig World Championship 5 2016 Braganca Robotica 3 2015 Hefei World Championship 6 2015 Magdeburg German Open 2 2014 Joao Pessoa World Championship 3 2014 Espinho Portugal Open 2 2014 Magdeburg German Open 2 2013 Eindhoven World Championship Equal 7 2013 Magdeburg German Open 2 2012 Mexiko World Championship 4 2012 Eindhoven Dutch Open 3 2011 Istanbul World Championship Equal 9 2011 Magdeburg German Open 6 2010 Singapore World Championship Equal 13 2010 Magdeburg German Open Equal 5 2009 Graz World Championship Equal 9 2009 Hannover German Open Equal 3 Downloads (nur in englischer Sprache) Magma Tools Magma Challenge Tool A Java GUI tool that can run the run challenge and kick challenge used in RoboCup 3D soccer simulation. Magma Proxy A Proxy for the RoboCup 3D soccer simulation server. Please see more details on our github page . Weitere Downloads Rules for German Open Team Description paper Kontakt Dorer, Klaus Prof. Dr. rer. nat. +49 781 205-385 klaus.dorer@hs-offenburg.de

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