Modulhandbuch: Hochschule Offenburg

M. Ed. Höheres Lehramt an Beruflichen Schulen – Ingenieurpädagogik (Elektrotechnik/Informationstechnik) – EI-BS

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EMI Department

Empfohlene Vorkenntnisse

keine

Lehrform

Seminar

Lernziele / Kompetenzen

Die Absolventinnen und Absolventen

kennen die je besonderen Aufgabenstellungen mikro-, meso- und makrodidaktischen didaktischen Handelns in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung und verstehen ihre jeweiligen Interdependenzen;

können Lernumgebungen nach Maßgabe wesentlicher Prinzipien adressatenadäquat und kontextgerecht planen, gestalten und evaluieren;

haben Grundkenntnisse des fach- und adressatengerechten Einsatzes von Angebotsformen, Methoden und Medien unter Berücksichtigung der spezifischen institutionellen Kontexte.

Dauer

SWS

4.0

Aufwand

Lehrveranstaltung	60 h
Selbststudium / Gruppenarbeit:	120 h
Workload	180 h

ECTS

6.0

Voraussetzungen für die Vergabe von LP

regelmäßige Teilnahme & Modulprüfung für "Betriebliche Aus- und Weiterbildung" (Hausarbeit)

Leistungspunkte Noten

6 CP

Modulverantwortlicher

Prof. Dr. Thomas Fuhr

Max. Teilnehmer

Empf. Semester

2-3

Haeufigkeit

jedes Jahr (WS)

Verwendbarkeit

Masterstudiengang Berufliche Bildung Elektrotechnik/Informationstechnik (EI-BB)

Masterstudiengang Berufliche Bildung Mechatronik (MK-BB)

Masterstudiengang Berufliche Bildung Medientechnik/Wirtschaft (MW-BB)

Masterstudiengang Berufliche Bildung Informatik/Wirtschaft (IW-BB)

Veranstaltungen

Art	Seminar
Nr.	EW3215
SWS	2.0
Lerninhalt	Didaktik und Methodik der betrieblichen und außerbetrieblichen Weiterbildung Bedarfsanalysen und Programmentwicklung in der Weiterbildung Planung und Gestaltung von Trainings, Kursen und Seminaren
Literatur	Arnold, Rolf/ Krämer-Stürzl, Antje/ Siebert, Horst (1999): Dozentenleitfaden. Planung und Unterrichtsvorbereitung in Fortbildung und Erwachsenenbildung. Berlin (Cornelsen) Schlutz, Erhard (2006): Bildungsdienstleistungen und Angebotsentwicklung. Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement, Band 4. Münster, New York, München, Berlin (Waxmann) Siebert, Horst (2009): Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Didaktik aus konstruktivistischer Sicht. 6., überarb. Aufl. Augsburg (ZIEL-Verlag)

Art	Seminar
Nr.	EW3214
SWS	2.0
Lerninhalt	Grundlagen des Lehrens und Lernens Erwachsener unter besonderer Berücksichtigung betrieblicher Aus- und Weiterbildung institutionelle und organisatorische Strukturen Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsveranstaltungen mit Erwachsenen
Literatur	Faulstich, Peter/ Zeuner, Christine (1999): Erwachsenenbildung. Eine handlungsorientierte Einführung in Theorie, Didaktik und Adressaten. Basistexte Erziehungswissenschaft. Herausg. v. Marianne Horstkemper und Klaus-Jürgen Tillmann. Weinheim und München (Juventa) Handbuch der Erziehungswissenschaft, Band II, Teilband 2: Erwachsenenbildung/ Weiterbildung. Herausgegeben von Thomas Fuhr, Philipp Gonon, Christiane Hof. Paderborn (Schöningh) 2009 Wittpoth, Jürgen (2003): Einführung in die Erwachsenenbildung. Einführungstexte Erziehungswissenschaft (hrsg. v. H.-H. Krüger), Band 4. Opladen (Leske+Budrich)